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某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)步骤②中观察到的现象
 

(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象
 
.由此得出结论
 

(3)该实验可推论出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:(1)根据红磷的燃烧现象分析回答;
(2)红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体,消耗了瓶内的气体,压强减小,外界大气压会压着水进入集气瓶,根据进入水的体积分析空气中氧气的体积分数;
(3)根据集气瓶内剩余的气体主要是氮气分析氮气的性质.
解答:解:(1)点燃的红磷,在集气瓶燃烧,生成大量的白烟,放出大量的热.
(2)由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体,消耗了瓶内的气体,压强减小,所以,打开止水夹后观察到的现是:烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升约为剩余体积的
1
5
,由此可以得出空气中氧气约占空气体积的
1
5

(3)因为剩余气体主要是氮气,所以得出氮气难溶于水的物理性质,同时,它不燃烧也不支持燃烧,化学性质不活泼.
故答为:(1)生成大量的白烟,放出大量的热;(2)烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升约为剩余体积的
1
5
(3)难,不活泼.
点评:熟记用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项是解答这类题目的基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

两种物质发生化学反应的微观示意图如图(一种小球代表一种原子),下列说法正确的是(  )
A、图示中共有四种分子
B、说明化学反应中原子可分
C、该反应没有单质参加
D、该反应不符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一瓶气体,它由H2、CO2、CO、CH4中一种或几种组成,用它进行以下实验:
①将气体通过足量的澄清石灰水,未出现沉淀
②在导管口将气体点燃,气体安静燃烧,火焰呈蓝色,用一个冷而干的烧杯罩在火焰上,烧杯壁上出现水珠;把烧杯迅速倒转过来,注入少量石灰水,石灰水变浑浊.用化学式填空:
(1)气体中一定没有
 
;(用化学式填空,下同)
(2)气体的组成可能是(填三种即可)①
 
,②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列元素的名称或元素符号:
(1)地壳中含量占前四位的元素符号分别是
 
 
 
 

(2)镁
 
、钾
 
、He
 
、Hg
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生铁和足量稀硫酸充分反应后留有残渣,残渣的主要成分是(  )
A、碳B、铁C、硫酸亚铁D、硫酸铁

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小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出鳔产生兴趣,他拟定探究鳔内气体体积和成分作为研究性学习的课题,小明通过查阅有关资料获悉:在这鱼鳔内氧气约占四分之一,其余气体为二氧化碳和氮气,空气中氧气的体积分数约为21%,探究如下:
实验目的实验方法实验现象
验证瓶内含有氧气 
 
 
 
验证瓶内含有二氧化碳 
 
 
 
探究鳔内气体的成分,现有两集气瓶的鳔内气体,请你帮助小明设计实验进行论证.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在体积相同盛满CO2的集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液,实验装置和现象如图所示,请你一起参与.结论甲装置中产生的实验现象(用方程式表示)
 

解释通常用石灰水而不用NaOH溶液检验二氧化碳的原因
 

乙装置中的实验现象是
 
吸收二氧化碳较多的装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体中含量最多的物质是(  )
A、水B、氧气C、氯气D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并注明反应类型:
(1)用镁做照明弹
 
 

(2)用高锰酸钾制氧气
 
 

(3)硫在氧气中燃烧
 
 

(4)电解水
 
 

(5)铁在氧气中燃烧
 
 

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