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11.下列实验操作中不正确的是(  )
A.
    倾倒液体
B.
点燃酒精灯
C.
检查装置的气密性
D.
   加热液体

分析 A、根据倾倒液体的注意事项分析;
B、根据点燃酒精灯的方法分析;
C、根据检查装置的气密性的方法分析;
D、根据加热液体时的注意事项分析.

解答 解:A、取用液体时瓶口要紧挨中管口,标签向着手心,瓶塞倒放;图中操作正确;
B、点燃酒精灯要用火柴点燃,图中操作正确;
C、检查气密性要先把导管放入水中,用手握住试管的外壁,看是否有气泡冒出,图中操作正确;
D、用试管加热液体时,液体不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中操作错误;
故选D.

点评 了解常见仪器的使用方法和基本实验的操作方法是解题的关键,养成良好、规范的实验习惯是学好化学的基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染.为避免二氧化硫污染空气,某教师对教材中“硫在空气和氧气中燃烧”的实验进行了改进与创新,设计了如图甲所示的实验装置:

【实验原理】
①B装置是燃烧匙固定在带有A导管的单塞上,硬质玻璃管透光性好,不影响实验现象的观察;
②C装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可 吸收二氧化硫气体,避免污染;
③打开D装置中的阀门,气体就会从左向右依次进入装置.
【实验过程】
步骤一:将硫粉放在燃烧匙上,在空气中点燃后,迅速伸入硬质玻璃管内(如图B装置),打开阀门,观察硫在空气中燃烧的现象;
步骤二:将导管a伸入盛有氧气的集气瓶中(如图A装置),观察硫在氧气中燃烧的现象.
【交流讨论】
(1)氢氧化钠溶液吸收SO2气体的反应原 理是2NaOH+S02=Na2S03+H20(用化学方程式表示);
(2)气流能从左向右作定向流动的原因是水位下降,压强减小,形成内外压强差;
【拓展应用】
小芳同学认为,运用该装置设计原理,还能进行其它有毒气体的实验,同样能达到避免污染的目的.于是设计了图乙实验装置,用以完成“CO还原氧化铜”实验.

(3)图乙D装置在实验中除了形成气体定向流动外,还有的用途是储存气体(或收集气体);
(4)实验时,小芳同学先打开止水夹K1和阀门,过一会儿再点燃酒精灯,她这样操作的目的是排尽装置中的空气,防止爆炸.

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科目:初中化学 来源:【全国市级联考】安徽省合肥市2017届九年级中考第一次模拟考试化学试卷 题型:信息分析题

如图为简易气体打火机构造图。

(1)制作防风罩的材料采用铝合金比用铁皮耐腐蚀性能好,用化学方程式表示铝合金腐蚀性能好的原因是_________。

(2)防风罩也是燃料气和空气的混合室。通常采用多孔结构。这种结构对于气体燃烧的优点是________。点燃打火机需按下铵键,松开按键,打火机会熄灭,松开按键对应的灭火原理是________。

(3)打火机中丁烷(化学式C1H10)为液体,按下按键相当于打开了盛装丁烷的溶器口,丁烷变为气体,从微观角度解释丁烷汽化的原因为_________。

(4)生活中铁质的打火机也十分常见,请写出一种防止铁质打火机生锈的方法_____。

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科目:初中化学 来源:江苏省泰兴市2017届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型:选择填充题

下列能反映相关实验过程中量的变化的图象是

A. 用一氧化碳还原氧化铁

B. 等质量镁、锌分别和足量的稀盐酸反应

C. 向含少量Cu粉的铁粉中滴加稀盐酸至过量

D. 某温度时,向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙,再恢复到原温度

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.量筒常用于量取液体,用量筒量取液体时,正确的读数方法是视线应与凹液面最低处相平;小明用量筒量取液体时,仰视读数为36mL,倒出部分液体后,俯视读数为25mL,则他倒出液体的体积大于1mL.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图是铟元素在元素周期表中的相关信息及铟原子结构示意图,请根据信息回答问题:
(1)铟元素属于金属元素,其原子核外共有5个电子层.
(2)在化学反应中,铟原子容易失(选填“得”或“失”)电子形成铟离子,铟离子的化学符号为In3+
(3)铟原子与A、B、C、D四种粒子中的化学性质最相似的是D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.甲、乙、丙、丁、戊是5种常见物质,由氢、氧、硫、钙4种元素中的1一3种组成.
(l)甲是无色有刺激性气味的气体,也是空气污染物之一,则甲的化学式是SO2
(2)乙是一种无色液体,将人体呼出的气体吹人乙中出现浑浊现象,则液体乙是氢氧化钙溶液.
(3)丙在一定条件下发生反应的微观示意图如下,在方框中补全相应微粒的图示.

(4)丁在一定条件下反应生成戊,该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)下列说法正确的是CD(填字母序号).
A.甲、丁、戊都是氧化物
B.甲、丙、戊中都含有氧分子
C.丁和戊在一定条件下可以相互转化
D.(3)和(4)中发生的反应都是分解反应
某实验小组对二氧化锰催化过氧化氢的实验进行了研究,实验数据记录如下:
实验次序123456
10%的过氧化氢溶液用量/mL303030303030
二氧化锰用量/g0.10.30.50.70.91.1
收集等体积氧气所用时间/s1774222
(l)用过氧化氢制得氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O↑+O2↑.
(2)检验有氧气生成的实验操作是将带火星的小木条伸入试管内
(3)从实验数据可知,本实验中二氧化锰粉末的最佳用量是C.
A.0.3g   B.0.5g   C.0.7g   D.0.9g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图可用于表示氢气和氧气在一定条件下发生反应的过程.

回答下列问题:
(1)写出该反应的文字表达式为氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,反应的基本类型是化合反应.
(2)氢气具有可燃性,因此点燃氢气前应先验纯,氢气燃烧的现象为氢气燃烧、产生淡蓝色火焰、放出热量.
(3)从上图可以看出化学变化的微观实质是分子分成原子,原子重新组合成新的分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.用化学符号表示:
(1)4个氧原子4O     (2)磷元素P
(3)钙离子Ca2+        (4)3个镁离子3Mg2+
(5)水分子H2O        (6)铝原子的结构示意图

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