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    化学就在我们身边，它能改善我们的生活，请从“A．氧气B．氮气C．生石灰D．熟石灰E．明矾F．尿素G．活性炭H．干冰I．二氧化硫”中选择适当的物质填空（填字母）．
    （1）抢救危重病人常用的物质
     
    ；
    （2）用于农作物肥料的物质是
     
    ；
    （3）常用作袋装食品干燥剂的是
     

    （4）净化水时可作絮凝剂的是
     
    ；
    （5）用于人工降雨的是
     
    ；
    （6）能导致酸雨的气体是
     
    ．
    考点：氧气的用途,二氧化碳的用途,生石灰的性质与用途,酸雨的产生、危害及防治,常用盐的用途,常见化肥的种类和作用
    专题：物质的性质与用途
    分析：物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．
    解答：解：（1）抢救危重病人常用的物质是氧气．故填：A．
    （2）用于农作物肥料的物质是尿素．故填：F．
    （3）常用作袋装食品干燥剂的是生石灰．故填：C．
    （4）净化水时可作絮凝剂的是明矾．故填：E．
    （5）用于人工降雨的是干冰．故填：H．
    （6）能导致酸雨的气体是二氧化硫．故填：I．
    故答案为：（1）A（2）F（3）C（4）E（5）H（6）I
    点评：本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭，赤铁矿石（主要含Fe2O3）、空气等，主要反应过程如下：

    请回答：
    （1）A的化学式
     
    ．
    （2）反应②的化学方程式
     
    ．
    （3）反应③的化学方程式
     
    ．
    （4）向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，得到滤渣和滤液．向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中一定含有
     
    （填化学式），滤液中一定含有的溶质是
     
    （填化学式）．
    （5）用含杂质的铁10g（杂质不溶于水，也不参加反应）与100g稀硫酸恰好完全反应，滤去杂质，得到滤液质量为108.1g，则含杂质的铁中铁的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．
    探究一：M溶液中的溶质是什么？
    （1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是
     
    ，②是CaCl2．
    【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．
    （2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：
     实验操作 实验现象实验结论
     取少量M溶液于试管中，向其中滴加酚酞试液
     
    		 猜想①正确
    写出碳酸钠与①的溶液反应的化学方程式为
     
    ．
    探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
    【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：
     
    ；猜想三：NaOH
    （3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：
     实验步骤实验现象实验结论
     取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气体产生“猜想一”不成立
    他们的实验结论是否正确？
     
    ，理由是
     
    ．
    （4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成．
     实验操作 实验现象 实验结论
     分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入
     
    溶液    		 若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立
     
    		“猜想二”成立
    　若AB中都没有沉淀“猜想三”成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图一所示．

    （1）t1℃时，甲物质的溶解度是
     
    ；乙物质的溶解度随温度的升高而
     
    （“增大”或“减小”）
    （2）将45g甲物质分成三等分，分别加入盛有100mL水的三只烧杯中，形成t1℃时甲的不饱和溶液．如上图二所示，再分别通过蒸发溶剂、增加溶质和降低温度三种方法中的一种，将它们都变成甲的饱和溶液．此时，烧杯②中溶液质量最大，烧杯③中的溶液质量最小．则方法一是
     
    ．若向烧杯②饱和溶液中再加入少量的乙物质，溶液质量
     
    （填“不变”、“增大”或“无法确定”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学对呼吸面具的制氧原理产生好奇心，通过查阅资料得知，呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠（Na2O2）．过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应，都生成氧气，反应的化学方程式为：
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑          2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
    为了测定呼吸面具中过氧化钠的质量分数，该小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置（固定装置一略去）开展探究，并得到正确的结论．
    已知，装置B中盛有饱和NaHCO3溶液（NaHCO3不与CO2反应），碱石灰是由固体NaOH和CaO组成的混合物．整套装置气密性良好，反应所需试剂均足量．
    请回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是
     
    ，装置A的作用是
     
    ；
    （2）不用装置E代替装置C的理由是
     
    ．
    （3）装置D中过氧化钠药品的质量为m g，装置D在反应前后的总质量n1 g和n2 g．若药品中所含杂质既不溶于水也不参加化学反应，则药品中过氧化钠的质量分数=
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它与我们生活息息相关．请从下列七种物质中：A．一氧化碳 B．硝酸钾 C．聚乙烯D．聚氯乙烯E．酒精F．生石灰G．熟石灰H．小苏打
    选择适当的字母填空．
    （1）能与人体血红蛋白结合的是
     
    ；
    （2）可作为发酵粉的是
     
    ；
    （3）可以制成食品包装袋的是
     
    ；
    （4）实验室最常用的燃料是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向Al（NO3）3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸时，有气泡产生．则滤液中含有的金属离子有
     
    ，有关反应的化学方程式为
     
    ．（写一个即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    调味剂的主要作用是补充或增加食品的味道．食醋是一种能增强食品酸味的调味剂，主要成分为醋酸（CH3COOH），与我们生活密切相联．根据所学知识回答：
    （1）食醋是能作酸味的调味剂，是因为醋酸在水溶液中能解离出CH3COO-和
     
    （填离子符号）．
    （2）食醋的酸味能促进人胃酸的分泌，胃酸的成分是
     
    （填化学式）．
    （3）食醋能软化鱼骨和鸡蛋壳，原因是醋酸能与
     
    （填化学式）反应．
    （4）若NaOH溶液溅到皮肤上，应用水冲洗后，再用食醋清洗．清洗过程中发生反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法
    A铁粉（焦炭）稀硫酸过滤
    BCO2气体（水蒸气）生石灰干燥
    CNaOH固体（CaCO3）足量的水溶解、过滤、蒸干
    DKCl固体（Na2CO3）过量稀盐酸蒸干
    A、AB、BC、CD、D

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