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(1)按下列要求选择序号填空.
A.CH4 B.2Fe3+C.CO32-  D.3O3  E.OH-  F.C2H5OH  G.3O2  H.2Fe2+
①两个亚铁离子
 
;        
②天然气的主要成分
 

③纯碱中的阴离子
 
;        
④3个氧分子
 

(2)如图是某粒子的结构示意图.
①若该粒子为阳离子时,则m-2
 
 x(选填“>”“<”或“=”);
②若该粒子为原子,且m=3x时,则该元素属于
 
 元素(填“金属”或“非金属”);
(3)钢铁制品在
 
中易生锈;请写出一种防止铁生锈的方法
 
,由于
 
不同,使得钢和生铁的坚韧性有较大差异.
考点:化学符号及其周围数字的意义,生铁和钢,金属锈蚀的条件及其防护,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律,金属与金属材料
分析:(1)本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
(2)依据阳离子的质子数大于核外电子数的有关知识分析解答;依据原子中质子数等于核外电子数的原理求出x的值,而后判断元素的类型分析解答即可;
(3)根据铁生锈的条件分析防锈的措施,根据生铁和钢的成分分析性能不同的原因.
解答:解:(1)①根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此两个亚铁离子表示为:2Fe2+;故填H;
②天然气的主要成分是甲烷,其化学式为:CH4;故填A;
③纯碱中的阴离子是碳酸根离子,根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.碳酸根离子可表示为:CO32-;故填C;
④根据分子的表示方法,3个氧分子可表示为:3O2;故填G;
(2)①若该粒子为阳离子时则有m>2+x,故m-2>x;
②若该粒子为原子,则核内质子数等于核外电子数,所以有m=2+x,由于m=3x,故3x=2+x,解得x=1,由于最外层电子数是1小于4,故该元素属于金属元素;
(3)铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果,则钢铁制品在潮湿的空气中易生锈;我们可以采取的防锈措施是刷漆;
生铁是含碳量为2%~4.3%的铁合金,而钢则是含碳量为0.03%~2%的铁合金,生铁和钢的主要区别是含碳量不同.使得钢和生铁的坚韧性有较大差异.
故答案为:(1)①H; ②A;③C;④G;
(2)①>②金属;
(3)潮湿的空气中;刷漆等(答案合理同样给分);含碳量不同.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

二溴海因(化学式为:C5H6O2N2Br2)是一种广谱高效、低残留的新型环境消毒剂,关于二溴海因说法正确的是(  )
A、二溴海因的摩尔质量为286 g
B、1摩尔二溴海因中含6.02×1023个N2分子
C、二溴海因中氧元素的质量分数小于氮元素的质量分数
D、1摩尔二溴海因中C、H、O、N、Br原子个数比为5:6:2:2:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验室用30克氯酸钾和5克二氧化锰的混合物加热制取氧气,反应一段时间后,冷却称量,得到25.4g剩余固体物质.试计算:
①生成氧气的物质的量为
 
摩尔.
②参加反应的氯酸钾的物质的量为
 
摩尔.(根据化学方程式列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着人类文明的进步,建筑材料也在发生不断变化.下图是几种常用的建筑材料.

(1)如图所示的建筑材料中,肯定含有的金属元素是
 

(2)生石灰购回后,需用水冲浸制成石灰浆,该反应的化学方程式是
 
_.
(3)从建筑材料的选择与变迁,你得到的启示是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明知道镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体,但她在空气中点燃镁条时,却发现在白色固体中夹杂着少量淡黄色固体.
<提出问题>为什么会生成黄色固体?
<查阅资料>小明查阅了资料,并记录了下列几种物质的颜色
物质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是
 

<提出猜想>分析资料,小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的
 
反应生成的.
<实验探究>小明设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能是
 

<实验结论>小明根据实验结果,写出镁条在空气中燃烧的一个方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钙原子在化学反应中易
 
(“得”或“失”)电子,形成钙离子
 
(符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具.
(1)用化学符号表示:
①2个氧原子
 
;②3个氮分子
 
;③4个二氧化碳分子
 

④氢氧根离子
 
;⑤铝离子
 
;⑥氧化铜中铜元素的化合价
 

(2)用字母序号填空:
A.硫酸铜   B.聚乙烯  C.干冰   D.氧化钙   E.氢气   F.碳酸钠
①可用于人工降雨的是
 
;     ②配制波尔多液的一种盐
 

③侯德榜制得的碱
 
;         ④用作食品干燥剂的是
 

⑤用于包装食品的是
 
;       ⑥绿色能源
 

(3)写出下列反应的化学方程式:
①红磷在空气中燃烧
 

②电解水
 

③实验室炼铁原理
 

④过氧化钠(Na2O2)与CO2反应生成碳酸钠和氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学式书写正确的是(  )
A、氯化钙 CaCl
B、氦气Ne2
C、硫酸铜 CuSO4
D、氧化铝 AlO

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有Fe、O2、HCl、H2SO4、NaOH五种物质,完成化学方程式
化合反应
 

置换反应
 

复分解反应
 

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