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能鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体的方法是(  )
A、分别插入燃着的木条
B、分别通入澄清石灰水
C、闻气味
D、分别观察颜色
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的.
解答:解:A、燃着的木条分别放入瓶中,燃烧无明显变化的气体为空气;燃烧更旺的气体为氧气;燃烧熄灭的气体为二氧化碳;该方法可以鉴别三种气体.
B、通入澄清石灰水,能使石灰水变浑浊的气体为二氧化碳,无明显现象的为空气或氧气,无法区别三种气体.
C、三种气体都没有气味,故闻气味无法鉴别三种气体.
D、三种气体都是无色的气体,所以观察颜色的方法不可行.
故选:A.
点评:利用所要鉴别物质的性质差别设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里通常盛放液体的仪器是(  )
A、烧瓶B、细口瓶
C、集气瓶D、试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.
(1)写出相应的符号
的微粒符号
 

②氯化铝中铝元素显+3价
 

③氖气
 

④氧化铁
 
 
⑤硝酸钡
 

(2)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如如图所示:

①从微观角度看,B图表示:
 
(填化学符号)
②从宏观角度看,图中表示混合物的是
 
.(填字母符号)
(3)将下列符号中“2”所表示的意义填写在横线上
①2Fe2+ 前面“2”:
 
后面“2”:
 

②2H2S前面“2”:
 
后面“2”:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图表示气体微粒的示意图,图中“”和“”分别表示不同的原子,其中表示纯净物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图1所示,其中正确的是(  )
A、
    装药品
B、制备
C、
收集
D、
        验满

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是(  )
A、将一氧化碳倒出
B、将气体通过灼热的氧化铜
C、将气体点燃
D、将气体通过足量澄清石灰水中

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学符号填空:
(1)铁
 

(2)氧气
 

(3)二氧化碳
 

(4)四氧化三铁
 

(5)五氧化二磷
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述错误的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧火星四射
B、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C、红磷在氧气中燃烧产生白雾
D、木炭在氧气中燃烧发出白光

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读材料,回答问题:
13  Al

26.98
14  Si

28,.09
  类铝  类硅
材料一:l869年,俄国化学家门捷列夫对已发现的元素进行研究,制作了元素周期表(右表是其片断),并在他的元素周期表中留下了许多空位代表尚未发现的新元素,其中就预言了“类铝”这种新元素.
材料二:l875年,法国化学家布瓦博德朗公布了他发现的新元素镓(元素符号为Ga)的性质:镓是银白色金属,密度4.7g?cm-3,能与沸水剧烈反应生成氢气和氢氧化镓.不久,他收到门捷列夫的来信称:镓就是我预言的“类铝”,其密度应在5.9-6.0g?cm-3之间.
材料三:l876年,布瓦博德朗将金属镓提纯后测得镓的密度为5.94g?cm-3,从而验证了元素周期表的正确性.随后科学家根据元素周期表的空位,按图索骥,发现了许多新元素.目前金属镓广泛用于制造半导体材料.镓(Ga)的原子结构示意图如右,常见化合价为+3.
(1)镓元素的质子数为
 
,其原子最外层电子数为
 

(2)写出氯化镓的化学式为
 

(3)请根据上述材料,总结金属镓的有关知识:物理性质:
 
;化学性质(请用化学方程式表示):
 

(4)请从上述周期表片断中查出硅元素的一种数据,并指出其含义:
 

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