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    写出下列物质（或主要成分）的化学式：①干冰
     
    ②天然气
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
    解答：解：①干冰是固体的二氧化碳，其化学式为：CO2．
    ②天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4．
    故答案为：①CO2；②CH4．
    点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合如图所示实验装置回答问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是
     
    （填序号），反应的化学方程式为
     
    ；若要收集较为纯净的氧气最好选用
     
    装置（填序号）．实验前还应在试管口放一团棉花，其作用是
     
    ；实验中试管中的棉花没有燃烧，根据燃烧的条件分析，主要原因是
     
    ．
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置应选用
     
    （填序号），反应的化学方程式为
     
    ；若需要控制反应的速率，在装置上可以怎样改进？
     
    ．一般不用D装置收集二氧化碳的原因是
     
    ．
    （4）F装置是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从
     
    （填“a”或“b”）进入F中．
    （5）若用F装置检验生成的气体是否是二氧化碳，可先在F装置中加入
     
    ，气体应从
     
    （填“a”或“b”）进入F中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对质量守恒定律的解释合理的是（　　）
    A、化学反应前后，分子的种类和数目没有改变
    B、化学反应前后，原子的种类和数目没有改变
    C、化学反应前后，元素的种类和数目没有改变
    D、化学反应前后，物质的种类和数目没有发生变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象不能用质量守恒定律解释的是（　　）
    A、潮湿的衣服在阳光下晒干
    B、蜡烛越燃烧越短
    C、镁条燃烧后质量增重
    D、白纸燃烧化为很轻的灰烬

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将含氧元素质量分数为64%的10克CO和CO2的混合气体通过足量灼热CuO后，再使气体通入足量澄清石灰水中，可生成白色的沉淀的质量为（　　）
    A、15克B、20克
    C、30克D、40克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中正确的是（　　）
    A、称量大理石时可以用手将其放在托盘天平左盘
    B、实验剩余的药品放入指定的容器内
    C、加热后的试管应立即用冷水冲洗
    D、为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己或他人

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有一瓶没有标明质量分数的氯化钠溶液，为了对氯化钠溶液的质量分数进行分析，甲、乙、并三位同学分别进行试验，他们的实验数据如下，请仔细观察分析，回答下列问题．
     甲乙丙
    所取氯化钠溶液的质量（g）1005050
    加入硝酸银溶液的质量（g）505075
    反应后所得沉淀物的质量（g）14.3514.3514.35
    （1）上述反应的化学方程式为
     
    ；
    （2）求解50g硝酸银溶液中硝酸银质量（x）的比例式
     
    ；
    （3）此氯化钠溶液中溶质的适量分数为
     
    ；
    （4）用23.4%的浓氯化钠溶液配制40g上述氯化钠溶液，需要浓氯化钠溶液的质量为
     
    ；
    （5）乙同学实验结束后，将反应后的溶液蒸发掉0.65g水，最终所得溶液的溶质质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了防治碘缺乏病，我国政府推广使用食用碘盐，食用碘就是在食盐中加入一定量的碘酸钾．已知碘酸钾中碘的化合价为+5价，则碘酸钾的化学式为（　　）
    A、KIO4
    B、KIO3
    C、KIO2
    D、KIO

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