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要区别下列各组物质,所选择的方法(或试剂)不正确的是(  )
A、O2和N2(燃着的木条)
B、氧化镁和五氧化二磷(观察颜色)
C、空气和O2(带火星的木条)
D、铁丝和铜丝(观察颜色)
考点:常见气体的检验与除杂方法,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的鉴别题
分析:A、氮气不支持燃烧,燃烧的木条放入氮气中会马上熄灭;氧气能使燃烧的木条燃烧更加剧烈;
B、氧化镁和五氧化二磷均是白色固体;
C、根据氧气能够支持燃烧,而空气中的氧气较少分析;
D、铁丝为光亮的银白色,铜丝为光亮的红色.
解答:解:A、将燃着的木条放入两种气体,木条马上熄灭的气体为氮气;木条燃烧更旺的气体为氧气,故A正确;
B、氧化镁和五氧化二磷均是白色固体,不能通过观察颜色进行区分,故B不正确;
C、氧气能够支持燃烧,能够使带火星的木条复燃,而空气中的氧气较少,不能使带火星的木条复燃,所以能够区分,故C正确;
D、光亮的银白色金属丝为铁丝,光亮的红色金属丝为铜丝,观察颜色可以鉴别铁丝与铜丝,故D正确.
故选B.
点评:鉴别物质时,所选择的方法或试剂应能出现明显不同的现象或结果,才能完成对物质的鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确的是(  )
A、Mg+O2
 点燃 
.
 
MgO
B、4Fe+3O2
 点燃 
.
 
2Fe2O3
C、S+O2  
 点燃 
.
 
SO2
D、4P+5O2 
 点燃 
.
 
2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是(  )
A、汽油挥发  酒精燃烧
B、食物腐烂  水分蒸发
C、铁铸成锅  蜡烛燃烧
D、滴水成冰  干冰升华

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将过量的一氧化碳通入盛有4.00g赤铁矿的耐高温容器中,在高温下充分反应后,赤铁矿质量减轻了1.12g.求该赤铁矿中氧化铁的纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃管中放入白磷(过量,白磷燃烧所需的最低温度为40℃,燃烧现象及产物均与红磷相同),将玻璃管固定好,放在盛有80℃热水的烧杯上,实验装置如图所示,试回答下列问题.

(1)整个实验过程中,可以观察到的现象有:
①玻璃管内
 

②活塞
 

③活塞最后约停在刻度
 
处.
(2)白磷在反应过程中要过量的原因是
 

(3)图2为书本上测定空气中氧气含量的实验装置,图1和图2相比,你认为哪种装置更好?理由是什么?
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将20g木炭粉和氧化铜粉末混合后在高温下加热一段时间,剩余的固体混合物质量为15.6g,求参加反应的氧化铜的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁丝在氧气中燃烧的实验现象是
 
,反应的文字表达式是
 
.铁丝绕成螺旋状的目的是
 
,实验开始时先点燃火柴的目的是
 
.若将氧气换成空气,则该反应
 
进行(填“能”或“不能”).该实验可以得到的启示是:
①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中
 

②某些在空气中不能燃烧的物质,在氧气中却
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有100g不纯的碳铵(NH4HCO3)样品中,含79g纯NH4HCO3,则此样品中含氮元素的质量分数为多少?(杂质中不含氮)

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科目:初中化学 来源: 题型:

向AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量铁粉,完全反应后过滤,不可能存在的现象是(  )
A、滤纸上有Ag,滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+
B、滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Fe2+
C、滤纸上有Ag、Cu、Fe,滤液中有Fe2+
D、滤纸上有Ag、Cu、Fe 滤液中有Ag+、Cu2+

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