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3.(1)配制10%的盐酸的步骤有:
①稀释           ②计算       ③装瓶并贴标签   ④量取浓盐酸和水.
其正确的顺序为②④①③(填序号).
(2)配制氢氧化钠溶液时,需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、胶头滴管及玻璃棒.
(3)用配得的盐酸溶液与待测的氢氧化钠溶液反应,实验过程中溶液的pH变化曲线如图所示:a点对应的溶液呈酸性(填“酸性”、“碱性”或“中性”);b点对应的溶液中的溶质为NaOH、NaCl(写化学式).

分析 (1)根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答.
(2)实验室氢氧化钠溶液的操作步骤分别是:计算、称量、溶解,根据各操作确定所需要使用的仪器.
(3)根据图象中pH值的变化是从小于7逐渐的增大到答于7,a点对应的溶液的pH小于7,b点对应的溶液的pH大于7,进行分析解答.

解答 解:(1)配制10%的盐酸,首先计算配制溶液所需浓盐酸和水的质量,再量取所需的浓盐酸和水,最后进行溶解、装瓶并贴标签,故正确的顺序为②④①③.
(2)配制氢氧化钠溶液时,首先计算配制溶液所需氢氧化钠和水的质量,再称量所需的氢氧化钠和量取水,最后进行溶解;在这些操作中需要的仪器:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒,其中属于玻璃仪器的是玻璃棒、烧杯、胶头滴管、量筒.
(3)图象中pH值的变化是从小于7逐渐的增大到答于7,是将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中,a点对应的溶液的pH小于7,溶液呈酸性;b点对应的溶液的pH大于7,溶液显碱性,说明氢氧化钠溶液过量,所得溶液中的溶质为NaOH和NaCl.
故答案为:(1)②④①③;(2)量筒;玻璃棒;(3)酸性;NaOH、NaCl.

点评 本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某研究小组利用比较方法,探究二氧化硫和二氧化碳是否具有一些相似的化学性质,该小组同学进行了如下探究

(1)请写出二氧化碳与水发生化合时的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3
探究一:二氧化硫和二氧化碳具有相似的化学性质
(2)将二氧化硫通入紫色的石蕊溶液,溶液变成红色(如图1),请你分析其中的原因是二氧化硫与水反应生成的一种酸能使紫色石蕊溶液变红.
(3)再通入澄清石灰水中,石灰水同样变浑浊,根据二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊的化学方程式推测该反应的化学方程式为:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
(4)探究)二:二氧化硫也具有某些特殊的化学性质
【查阅资料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫与品红溶液等某些有色物质反应生成不稳定的无色物质,实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在.
【进行实验】该小组设计如图2实验装置,将二氧化硫气体通入品红溶液中,观察实验现象:试管中品红溶液变无色,再取该无色溶液加热,又变为红色,则请你分析其可能原因是稳定的物质加热分解,无色溶液又变回红色的品红.
(5)此装置有一个明显的不足之处是没有尾气处理装置.

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14.表示两个氧分子的是(  )
A.2OB.2O2C.OD.O2

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11.金属的冶炼与回水使资源得到了充分利用.

①火法炼铁的原理是Fe2O3+3CO$\stackrel{高温}{→}$2Fe+3CO2,实验室有不纯的CO(混有CO2和水蒸气,若要用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体,下述装置的正确连接顺序为(假设每步均完全反应,装置不得重复使用):不纯的CO→B、A、D、C(填字母).
②湿法炼铜的原理是用稀硫酸将矿石中的氧化铜溶解,然后用较活泼的金属置换出铜.将0.2 mol铁粉放入足量硫酸铜溶液中,理论上能生成12.8g铜(根据化学方程式计算).
③现欲从含有CuSO4的废液中回收铜,同时得到工业原料-硫酸亚铁晶体,设计方案如下:

Ⅰ、滤渣A的成分是Fe和Cu,C物质是H2SO4
Ⅱ、从提高硫酸亚铁晶体回收率的角度分析,该方案的一个不足之处是没有将滤液B中的硫酸亚铁进行回收.
④上述铜的冶炼和回收过程中,铜元素存在形态的变化是B.
A.游离态→化合态  B、化合态→游离态.

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18.下列生活用品用有机合成材料制作而成的是(  )
A.
陶瓷杯
B.
不锈钢碗
C.
塑料盆
D.
玻璃茶壶

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8.紫薯富含淀粉、蛋白质、维牛素、钾、铁、钙、硒等.具有特殊的保健功能.其中的钾、铁、钙、硒指的是(  )
A.单质B.原子C.分子D.元素

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15.下列是一些常用的危险品图标,装运浓硫酸的箱子应贴的图标是(  )
A.B.C.D.

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12.依据化学方程式A+CH3COOH═B+H2O推断,B和A的相对分子质量相差(  )
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13.下表为某校食堂某天午餐部分食谱.
主食荤菜素菜
米饭红烧牛肉炒胡萝卜、炒黄瓜
(1)米饭中主要含有人体必需的营养素是糖类.
(2)食堂使用铁强化酱油,酱油中加铁强化剂是为了防止贫血.
(3)同学给学校食堂的下列建议不合理的是B.
A.在主食中补充粗粮    B.多提供油炸食物   C.适当提供水果.

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