【题目】我国在南海进行的“可燃冰”试采获得成功。通过对海底可燃冰矿藏进行降压使可燃冰分解,再通过沙、水、气分离技术获得连续稳定的天然气。
天然气燃烧的化学方程式是______。
沙、水分离可采用的方法是______。
科学家还尝试一种开采可燃冰的新方法置换开采法:向海底可燃冰层注入,换出可燃冰中的天然气。这种方法的优点是______。
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【题目】某同学称取一定质量的高锰酸钾制取氧气。加热一段时间后称得剩余固体为30.00g并测得剩余固体中钾元素的质量为7.80g。试计算:
(1)该同学称取的高锰酸钾的质量为多少?___
(2)反应生成氧气的质量为多少?___
(3)剩余固体物质中各物质的质量分别为多少?___
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【题目】写出下列反应的化学方程式
(1)红磷在空气中燃烧______
(2)硫在氧气中燃烧______
(3)铁在氧气中燃烧________
(4)加热高锰酸钾制取氧气________
(5)二氧化锰分解过氧化氢制取氧气______
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【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题。
(1)仪器①名称:______;
(2)若用高锰酸钾固体加热制取氧气,A装置还需作何改进______,若A装置是木炭还原氧化铜的反应装置,装置A需做何改进______,理由是______;
(3)要得到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为:B→______→______(填字母序号),B中发生反应的化学方程式______,检验氧气是否收集满的操作方法是______;
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式______;利用G收集二氧化碳气体时,二氧化碳应从______端通入(填“a”、或“b”)
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【题目】如图是实验室制取与收集气体的装置图,据此回答有关问题。
(1)仪器a的名称是______。
(2)实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体,应选用的发生装置和收集装置的组合是______(填序号),反应的化学方程式为______;该组合装置还可以用来制取氧气,其化学方程式为______。
(3)实验室利用F装置收集氢气时,气体应从______端(填“c”或“d)通入。
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【题目】如图表示M、N两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。根据图示判断,下列说法中,正确的是( )
A. M、N的溶解度都随温度的升高而增大
B. 将t1℃时M的饱和溶液升温至t2℃,溶质的质量分数增大
C. 在t1℃时,M、N的饱和溶液中溶质的质量分数二者相等
D. 将t2℃时M、N的饱和溶液分别降温至t1℃,两溶液中均析出晶体
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【题目】室温下,将氢氧化钠溶液慢慢滴入装有稀盐酸的烧杯中,用温度计测量出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入氢氧化钠溶液的质量而变化的曲线如图:
(1)由图可知,两溶液发生的反应是______(填“放热”或“吸热”)反应;
(2)从A到B过程中,烧杯中溶液的pH逐渐______;
(3)______点时恰好完全反应,C点的溶液中含有的溶质为______。
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【题目】实验探究题:请根据下列实验装置图回答问题。
(1)写出仪器I的名称:_____。
(2)用A装置,制取O2的化学方程式为_____,若用另外一种物质来制取氧气,则需要在试管口放置一团棉花,其作用是_____;B装置也可以用于制取O2,其化学方程式为_____。利用E来收集气体,要等到_____时,才能开始收集,待收集满时,应用玻璃片的_____盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”);为防止在使用排水法收集O2时操作错误导致倒吸,而影响发生装置,需在A与E装置之间连接一种称为“安全瓶”的装置,上图可用作“安全瓶”的装置是_____(填序号①或②)。
(3)若用B装置制取CO2,则发生反应的化学方程式为_____。若用F装置收集CO2时,发生装置应连接在_____(填“a”或“b”)端。若使用注射器来代替仪器I,则其优点_____。
(4)将收集到的CO2,按照G装置的操作方法进行实验,发现低处蜡烛先熄灭,证明CO2的密度_____空气(填“大于”或“小于”)。
(5)制取完氧气后,某同学还想探究一下B装置制取O2实验中所使用的催化剂质量到底有没有减少,图2所示是他的部分实验的操作:
①使固液分离操作叫做_____(填该实验的操作名称)
②图2所示操作中,玻璃棒的作用是_____
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【题目】研究发现,香蕉有缓解压力和焦虑的作用,因为香蕉中含有较多的维生素B6,维生素B6(C8H10NO5P)是合成人体血清素的重要成分,而血清素具有镇痛、催眠、安神等作用,100g的香蕉含有维生素B6的质量为0.22mg,请回答以下问题:
(1)维生素B6属于______(填“纯净物”或“混合物”);
(2)维生素B6含有______种元素,其相对分子质量为______;
(3)维生素B6中磷元素与氢元素的元素质量比为______。
(4)每天吃一条香蕉约180g,则能摄入维生素B6的质量为______。
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