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    近期，媒体报道的多起食品安全问题成为公众关注的焦点．菜贩为使大白菜等蔬菜保鲜喷洒甲醛（化学式为HCHO）溶液，酒店为延长海参存活期，用海水晶[含致癌物质亚硝酸钠（NaNO2）]配制人造海水养海参，可口可乐（山西）饮料有限公司发布声明称，经检测该厂确认有9个批次的可口可乐产品中含极其微量的残留氯．试回答下列问题：
    （1）亚硝酸钠、甲醛、氯气中属于单质的是
     
    （填名称）
    （2）甲醛中含碳、氢、氧元素的原子个数比为
     
    （填最简整数比）
    （3）在亚硝酸钠中，氮元素的质量分数是
     

    （4）氯气与水反应，生成次氯酸和盐酸，化学方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO，在这个反应的两种生成物中，氯元素的化合价分别为
     
    ．
    考点：单质和化合物的判别,化学式的书写及意义,有关元素化合价的计算,元素的质量分数计算
    专题：结合课本知识的信息
    分析：根据已有的知识进行分析，有机物就是含有碳元素的化合物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸及碳酸盐不属于有机物；根据甲醛的化学式可以求出各元素的原子个数比；根据元素质量分数的求算，判断含量最高的元素；根据化合价规则可以求得化合物中某元素的化合价．
    解答：解：
    （1）甲醛属于有机物，亚硝酸钠属于无机盐，氯气属于单质，故填：氯气；
    （2）根据甲醛的化学式为HCHO，可以看出碳、氢、氧元素的原子个数比为1：2：1，故填：1：2：1；
    （3）在亚硝酸钠中，氮元素的质量分数：
    14
    69
    ×100%=20.3%；
    （4）在HCl中，设氯元素的化合价为x，则有（+1）+x=0，解得x=-1，
    在HClO中，设氯元素的化合价为y，则有（+1）+y+（-2）=0，解得y=+1，
    故填：-1，+1．
    故答案为：
    （1）氯气
    （2）1：2：1
    （3）20.3%
    （4）-1、+1
    点评：本题考查了有关物质种类的判断以及根据化学式的计算，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、空气B、石油C、钢D、蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途主要是由物理性质决定的是（　　） 
    A、②④B、①②C、③④D、②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    染发时常用到的着色剂--对苯二胺，是一种有毒的化学药品，有致癌性，会给染发者的身体带来伤害，其化学式为C6H8N2．下列有关对苯二胺说法正确的是（　　）
    A、对苯二胺由碳、氢、氮三种元素构成
    B、对苯二胺的相对分子质量为16
    C、对苯二胺是一种混合物
    D、对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3：4：l

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合下列实验常用装置，回答有关问题：
    （1）写出装置B和C中相同玻璃仪器的名称
     
    （只写一种）
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置
     
    （填字母序号），反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）若用F装置收集氢气，则气体从
     
    端进入（填“b”或“c”）．
    （4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，如图1-4是教科书上有关实验的装置图：

    （1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量．写出红磷燃烧的化学反应方程式
     
    ，该实验测定结果偏小的原因是
     
    （答出一点即可）．
    （2）图2实验名称是
     
    ．
    （3）图3是制取蒸馏水的简易装置．为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做的一项改进为
     
    ．
    （4）图4是粉尘爆炸实验，鼓气的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是常见的气体发生装置和收集装置．

    （1）写出①～⑤所指仪器的名称：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；⑤
     
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾晶体制取氧气的发生装置可以选用
     
    （填代号），但是要在
     
    放一团蓬松的棉花，作用是防止
     
    ．
    （3）可以用C装置收集的氧气，原因是
     
    ；还可用
     
    装置收集的氧气，原因是
     
    ．
    （4）利用双氧水、二氧化锰制取氧气可选用上述
     
    装置，发生反应的文字表达式为（写上化学符号）：
     
    ，该反应为
     
    反应．二氧化锰在该反应中起
     
    作用．
    （4）利用两套装置制备气体时，装置Ⅱ与装置Ⅰ相比，其优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验．

    （1）写出仪器名称：①
     
    ?
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
     
    （填字母），写出反应的化学方程式
     
    ，实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了红色，从实验操作角度分析其原因
     
    ．
    （3）甲同学从上图选择B、C装置的组合制取氧气，在用胶皮管连接B和E中的玻璃管时，应先把玻璃管口
     
    ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．反应结束后，若要分离出MnO2，所需的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外，还需补充的玻璃仪器名称是
     
    ．
    （4）F装置中充满水时，也可作为氧气的收集装置，则氧气应从
     
    端通入（填a或b）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示四种不同类别的物质均含有铜元素，根据如图所示的转化关系回答问题
    （1）写出X的名称（或化学式）
     

    （2）写出其中一个转化的化学方程式
     
    ．

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