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    根据下图A、B两种固体物质的溶解度曲线用（“＞”、“=”、“＜”）填空．
    ①t1℃时A、B两种物质溶解度大小的关系是A______B．
    ②t2℃时，A、B两种物质形成的饱和溶液的溶质质量分数的关系是A______B．
    ③将t3℃的A、B两种饱和溶液各300g降温至t1℃，析出晶体（均不含结晶水）的质量关系是A______B．
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    ①由图象可知：t1℃时A、B两种物质溶解度大小的关系是A＜B；
    ②由图象可知：t2℃时，A、B两种物质的溶解度相等，形成的饱和溶液的溶质质量分数也就相等；
    ③由图象可知：A的溶解度受温度的影响的变化较大，故冷却热饱和溶液时A析出的多．
    故答案为：①＜；②=；③＞．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习
    小组对蓝色固体的成分进行了如下探究．请完成下列各题：
    （一）猜想与假设：
    猜想一：固体为CuCO3，理由：
     
    （用化学反应方程式表示）．
    猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
     
    （填“酸”或“碱”）性．
    猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
    （二）资料查阅：
    ①Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水；
    ②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
    （三）设计与实验：
    Ⅰ．固体的获取：
    （1）将反应后的固、液混合物经
     
    、洗涤、低温烘干得蓝色固体．
    （2）判断固体已洗净的方法及现象
     
    ．
    Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分．
    精英家教网
    （3）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想
     
    正确；
    （4）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想
     
    正确；
    （5）小组同学将装置按A、
     
    、
     
    （填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：
    B中的现象为
     
    ，
    C中的现象为
     
    ．
    结论：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
    Ⅲ．固体成分定量测定：
    已知Cu（OH）2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃．设固体的组成为aCu（OH）2?bCuCO3．小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图，请根据图示回答下列问题：
    精英家教网
    （6）写出A B、C D段发生反应的化学方程式：
    AB段：
     
    ；
    CD段：
     
    ；
    （7）通过计算可得：a：b=
     
    ．
    （8）若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究．请完成下列各题：
    （一）猜想与假设：
    猜想一：固体为CuCO3，理由：
     
    （用化学反应方程式表示）．
    猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
     
    （填“酸”或“碱”）性．
    猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
    （二）资料查阅：
    ①Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水；
    ②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
    ③无水硫酸铜遇水变蓝色．
    （三）设计与实验：
    Ⅰ．固体的获取：
    （1）将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、低温烘干得蓝色固体．
    （2）判断固体已洗净的方法及现象
     
    ．
    Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分．
    精英家教网
    （3）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想
     
    正确；
    （4）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想
     
    正确；
    （5）小组同学将装置按 A、
     
    、
     
    （填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的．
    结论：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
    Ⅲ．固体成分定量测定：
    已知Cu（OH）2的分解温度为66℃∽68℃，CuCO3的分解温度为200℃∽220℃．设固体的组成为aCu（OH）2?bCuCO3．小组同学用热
    分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，
    精英家教网绘成固体质量变化与分解温度的关系如图，
    请根据图示回答下列问题：
    （6）写出A B、C D段发生反应的化学方程式：
    AB段：
     
    ；
    CD段：
     
    ；
    （7）通过计算可得：a：b=
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下图装置回答：

    （1）在实验室可用同一气体发生装置制取O2、H2、CO2三种气体，写出用该装置制取O2的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）在实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应的共同点是
    CD
    CD
    （填序号）．
    A．需要加热    B．需用催化剂    C．没有气体参加反应    D．生成的气体只有一种
    （3）实验室新进36%的浓盐酸，要把5g该浓盐酸稀释为5%的稀盐酸，需要水
    31
    31
    克．配制该溶液时用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和
    量筒、胶头滴管
    量筒、胶头滴管
    ．
    （4）化学上可通过多种反应得到NH3（NH3极易溶于水，密度比空气小），例如：
    a．2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    b．NH4HCO3（固）
      △  
    .
     
    NH3↑+CO2↑+H2O
    c．CaO（固）+NH3?H2O=NH3↑+Ca（OH）2
    选用反应a在实验室制取NH3时，应选用上图中的
    A
    A
    （填装置序号）作为反应的发生装置；选用反应c在实验室制取NH3时，应选用上图中的
    B
    B
    （填装置序号）作为反应的发生装置，实验室制取NH3不选择反应b的原因是
    有两种气体生成不易分离
    有两种气体生成不易分离
    ，收集NH3应选择装置
    D
    D
    （填装置序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?合浦县一模）请根据下图装置回答：

    （1）在实验室可用同一气体发生装置制取O2、H2、CO2三种气体，写出用该装置制取O2的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    写出该发生装置所用的仪器名称（至少三种）
    锥形瓶
    锥形瓶
    ；
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；
    导气管（或双孔橡皮塞）
    导气管（或双孔橡皮塞）
    ．
    （2）在实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应的共同点是
    C
    C
    （填序号）．
    A．需要加热   B．需用催化剂   C．没有气体参加反应
    （3）化学上可通过多种反应得到NH3（NH3极易溶于水，密度比空气小），例如：
    a．2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    b．NH4HCO3（固）
      △  
    .
     
    NH3↑+CO2↑+H2O
    c．CaO（固）+NH3?H2O=NH3↑+Ca（OH）2
    选用反应a在实验室制取NH3时，应选用上图中的
    A
    A
    （填装置序号，下同）作为反应的发生装置，选用反应c在实验室制取NH3时，应选用上图中的
    B
    B
    作为反应的发生装置，实验室制取NH3不选择反应b的原因是
    同时产生两种气体，使收集的气体不纯
    同时产生两种气体，使收集的气体不纯
    ，收集NH3应选择装置
    D
    D
    ，这是因为
    NH3的密度比空气小
    NH3的密度比空气小
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习

    小组对蓝色固体的成分进行了如下探究。请完成下列各题：

    （一）猜想与假设：

    猜想一：固体为CuCO3，理由：                （用化学反应方程式表示）。

    猜想二：固体为Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈     （填“酸”或“碱”）性。

    猜想三：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

    （二）资料查阅：

    ①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水；  

    ②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物。

    （三）设计与实验：

    Ⅰ．固体的获取：

    （1）将反应后的固、液混合物经      、洗涤、低温烘干得蓝色固体。

    （2）判断固体已洗净的方法及现象                                     。

    Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分。

    （3）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想         正确；

    （4）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想         正确；

    （5）小组同学将装置按 A、    、    （填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：B中的现象为                        ，

    C中的现象为                        。

    结论：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

    Ⅲ．固体成分定量测定：

    已知Cu(OH)2的分解温度为66℃∽68℃，CuCO3的分解温度为200℃∽220℃。设固体的组成为aCu(OH)2•bCuCO3。小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如右图，请根据图示回答下列问题：

    （6）写出A B、C D段发生反应的化学方程式：

              AB段：                           ；

    CD段：                           ；

    （7）通过计算可得： a:b＝         。

    （8）若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式：                     。

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