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(2013?孝感)某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究.探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种.
提出猜想:放出的气体可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依据是
质量守恒定律
质量守恒定律

查阅资料:SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3
方案设计:依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是
用带火星的木条检验,看木条是否复燃
用带火星的木条检验,看木条是否复燃

(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否变浑浊.写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式
SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O
SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O

(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体.

若拆去B装置,直接连接A和C装置进行实验,可能导致
C装置中的硬质玻璃管破裂
C装置中的硬质玻璃管破裂
后果发生.
实验探究:实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;
这样操作的目的是
排出装置内的空气,以防加热时爆炸
排出装置内的空气,以防加热时爆炸

实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是
氢气
氢气

思维拓展:由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有
分析:提出猜想:进行猜想要考虑到反应前后元素种类不变;
(1)根据氧气的助燃性考虑;
(2)根据题中信息结合化学方程式的写法考虑;
(3)根据浓硫酸具有吸水性分析;
实验探究:点燃可燃性气体和空气的混合物容易发生爆炸;
结论:根据实验现象分析实验结论;
思维拓展:因为加入金属铁有氢气生成,所以溶液中可能含有酸.
解答:解:铁粉投入硫酸铜溶液中,反应前含有S、O、H、Cu元素,依据质量守恒定律可以得出猜想;
故答案为:质量守恒定律;
(1)氧气具有助燃性,可以通过检验气体的助燃效果进行判断;
故答案为:用带火星的木条检验,看木条是否复燃;
(2)二氧化硫和氢氧化钙反应会生成亚硫酸钙和水;
故答案为:SO+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O;
(3)浓硫酸具有吸水性,故装置B中浓硫酸的作用是吸收水蒸气,若去掉B装置,可能导致C装置中的硬质玻璃管受热不均而破裂;
故答案为:C装置中的硬质玻璃管破裂;
实验探究:可燃性的气体和空气混合加热时可能会发生爆炸,因此先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯的目的是排出装置内的空气,以防加热时爆炸;
故答案为:排出装置内的空气,以防加热时爆炸;
结论:A装置中溶液不变浑浊,说明没有二氧化硫,H2可以使CuO还原成红色的Cu,故产生的气体为氢气;
故答案为:氢气;
思维拓展:因为有氢气生成,铁应该与酸反应产生氢气,故答案为:酸.
点评:本题主要考查化学实验的方案设计与评价,在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合所给的知识和学过的知识进行分析解答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?孝感)某化学小组在课外活动时做了一个实验,在甲试管中装入固体物质,乙试管装入某溶液,按下图所示组装好仪器(图中铁架台等仪器已略去).通过分液漏斗加入足量稀盐酸,同时打开止水夹,看到乙试管溶液中有气泡冒出;再关闭止水夹,发现一段时间后乙中溶液变浑浊.符合此实验现象的一组试剂是(  )
选项 甲中固体 乙中溶液
A KOH BaCl2
B Na2CO3 NaOH
C Zn AgNO3
D CaCO3 Ca(OH)2

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