【题目】定量研究对于化学科学发展有重大作用，因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。
（1）下图A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，
图A中小气球的作用是_________，图C中反应的化学方程式为__________
（2）分别实验后，发现图B不能达到实验目的，原因是___________。
（3）在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 2 | 24.5 | 4 | 8 |
反应后质量/g | 16.9 | 0 | 13.6 | X |
X的值为______________ ，容器内发生反应的基本类型是_________。
亮点激活精编提优100分大试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）写出标号仪器的名称：a ___________________
（2）若实验室用加热高锰酸钾的方法制取比较纯净的氧气，应选用的装置组合是__________反应的化学方程式是____________________________，基本反应类型是 ____________，集满氧气的集气瓶应____（填“正”或“倒”）放在桌面上,原因是 ___________________________
（3）若装置G用排空气法收集氧气，则气体应从________（填“①”或“②”）端通入，若要检验该装置已经集满氧气的方法是______________________________。
（4）实验室在常温下用块状电石(化学式为CaC2)和水反应制取难溶于水、密度比空气小的乙炔气体（又名电石气，化学式为C2H2），同时生成另一种物质——氢氧化钙。写出该反应的化学方程式___________________________，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图(A～F)中最适合制取较干燥的乙炔气体的装置组合是____。
（5）装置的气密性是保证气体实验成功的关键，下列图示操作中，不能用于检查气密性的是____
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变， 甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验， 请根据图示回答问题：
（1）甲同学设计的实验如图 A 所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后， 托盘天平的指针______（选填“向左”、 “向右”或“不”）偏转， 原因是______。
（2）乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量______。
（3）两位同学通过交流反思得到启示： 在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时， 对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在______装置中进行。
（4）从微观角度分析， 在化学反应前后一定不变的是______（选填序号）。
①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请结合下列实验装置,回答问题：
(1)写出仪器a和b的名称:a________ b________
(2)过氧化氢溶液和二氯化锰的混合物制取氧气,该反应的基本反应类型是__________。
(3)已知石灰石和稀盐酸在常温时能反应生成二氧化碳,选用的发生装置为_______(填字母),若二氧化碳的收集只能采用D装置,以下有关该气体的物理性质说法正确的是_________(填序号)。
①二氧化碳的密度比空气小②二氧化碳能溶于水 ③二氧化碳密度比空气大 ④二氧化碳难溶于水
(4)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的________盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验是学习和研究化学的重要方法,回答问题：
(1)下图装置可测定空气中氧气的含量,实验过程中需反复推拉注射器的活塞,目的是使______(填写物质的化学式)完全反应。
(2)实验室制氧气时常选择下图装置,其中使用分液漏斗和长颈漏斗相比,优势在于________(填写序号)。
A.可以增加生成物的质量 B可以控制反应的速率 C操作简单,节约能源D可以控制反应随时发生或停止
(3)进行上述的实验时,加药品前要先检验装置的____________。
(4)若要回收用过氧化氢溶液与二氧化锰反应后溶液中剩余的固体,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_________:要证明二氧化锰是该反应的催化剂,需证明反应前后二氢化锰的__________________不变。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列化学用语书写正确的是（ ）
A. 氯化钙：CaCl B. 两个氮分子：2N2
C. 二氧化氮中氮元素的化合价为+4 价：N4+O2 D. 氢氧根离子：OH-1
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】生活离不开水。
（1）如图是电解水实验原理示意图，试管 a 产生的气体是_________，该反应的化学方程式为___________。
（2）水由________组成，每个水分子由_____________构成。
（3）水能与许多物质发生化学反应，如与氧化钙反应生成氢氧化钙。该反应的化学方程式为_______。
（4）保持水的化学性质的最小粒子是_______________（写名称）。
（5）下图实验中都用到水，请指出水在下列实验中的作用。
①A中可通过__________现象，推知氧气约占空气体积的 1/5。
②B中水的作用是___________。
③C集气瓶收集前装满水的目的是_________。
④D中水的作用是________。
（6）爱护水资源要从防治水污染和______两个方面进行。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】重庆一中化学兴趣小组的同学用下图所示实验验证质量守恒定律，请你参与其中。
（1）请完善该反应的化学方程式：Na2CO3+ HCl= NaCl + H2O + CO2 ________,若碳酸钠粉末和盐酸恰好完全反应，则烧杯内溶液中所含的微粒有_____________（填微粒符号）。
（2）该实验中，大家进行了两次称量，有四组同学分别得到下列数据，其中有问题的数据是_________（填序号），该反应________（填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律。
① | ② | ③ | ④ | |
反应前称量/g | 75.6 | 73.8 | 74.6 | 76.5 |
反应后称量/g | 75.6 | 70.6 | 71.8 | 77.6 |
（3）为到达验证质量守恒定律的目的，下列改进方法一定可行的是___________（填序号）。
A.将实验试剂换为铁粉和硫酸铜溶液
B.将实验试剂换为二氧化锰和双氧水
C.将天平左盘装置改为如图①所示装置
D.将天平左盘装置改为如图②所示装置
（4）根据该实验得出结论，同学们试剂了如下图所示实验。
已知二氧化碳能溶于水，则方框内应选择装置_________（填序号）。若反应前锥形瓶内物质总质量为Mg，反应完全后锥形瓶内物质总质量为mg，收集到水的体积为Vml，水的密度为ρ1g/mL,二氧化碳的密度为ρ2g/mL，则可得到的等式是___________（选用含以上字母的式子表示）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）
A. 因为MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解
B. 因为单质是由同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定是单质
C. 因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素
D. 化合反应有一种物质生成，所以有一种物质生成的反应一定是化合反应
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
