【题目】北关中学的同学用含有二氧化碳和水蒸气杂质的一氧化碳气体还原并测定某铁锈样品中铁元素的质量分数(已知铁锈主要成分为氧化铁,杂质中不含铁元素);实验装置如下图所示。实验前称取5g的铁锈样品于丙装置中,并精确称量丁、戊、己装置的质量。
提示;碱石灰既可吸收二氧化碳,也可吸收水。
根据上图试回答:
(1)为防止对后续实验结果造成影响甲装置的作用是_____,其中发生反应的化学方程式是_____。
(2)如果将甲装置和乙装置位置的顺序调换,会使最终测定结果_____(填“偏大”或“偏小”)。
(3)丙装置中发生反应的化学方程式为_______________,当丙装置中的铁锈被全部被还原后,测得丁装置的质量增加了2.2g,戊装置质量增加了1.1g,已装置质量无变化则该样品中铁元素的质量分数为_____。
(4)从环保角度上述实验装置在缺陷,改进方法为_____。
【答案】除去混合气体中二氧化碳 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 偏大 3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2 56% 在末端增加尾气吸收装置
【解析】
(1)因二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,故甲装置是除去混合气体中二氧化碳,反应的化学方程式为:2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O;
(2)因浓硫酸具有吸水性,所以除水蒸气选用浓硫酸。除二氧化碳时,气体要从溶液中通过,会带出水蒸气,所以要先除二氧化碳再干燥,若将甲装置和乙装置的顺序调换,使水蒸气的含量增加,对实验结果偏大;
(3)丙装置中一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2;根据测得丁装置的质量增加了2.2g,戊装置质量增加了1.1g,可知生成二氧化碳的质量为2.2g+1.1g=3.3g;
设生成铁的质量为x。
x=2.8g;
样品中铁元素的质量分数=;
(4)一氧化碳具有毒性,不得直接排放,污染环境。从环保角度上述实验装置在缺陷,改进方法为在末端增加尾气吸收装置。
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【题目】将等质量的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属,分别放入足量的稀盐酸(HCl)中,能观察到有气泡产生的是_____________________,其剧烈程度由大到小的顺序是______________________,有关反应的化学方程式是____________________、____________________、____________________;不能观察到有气泡生成的是________________________。由此可知,四种金属的活动性由强到弱的顺序是_____________。
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【题目】实验室用一氧化碳(CO)还原氧化铜(CuO)的实验装置如下图所示。
(1)实验过程中,若试管B中的液体为澄清石灰水,则B中应观察到的现象为__________;若试管B中的液体为紫色石蕊试液,应观察到的现象是________________,此反应的化学方程式为____________;若将此反应后的试液加热,则现象是______________,该反应的化学方程式为_____________。
(2)一氧化碳(CO)通过盛氧化铜(CuO)的A管时,仍有部分气体未反应而从尾气管排出,将尾气管排出的气体点燃,这样做的目的是________________,该处反应的化学方程式为_______________。
(3)当A管中黑色的氧化铜(CuO)全部变成红色的物质后,停止通一氧化碳(CO)气体和加热,撤下A管右端的单孔塞,不一会儿发现部分红色物质变黑了,分析造成这一实验现象的原因__________;改进措施为_________________。
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【题目】如图所示为某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子,下列说法错误的是 。
A.该反应属于分解反应
B.该反应生成物全部为化合物
C.该反应前后原子的种类、数目都未改变
D.该图示能表示过氧化氢(H2O2)溶液制取氧气的反应
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【题目】生活处处有化学,化学知识在生活中的应用无处不在。
(1)自然界的水,包括我们日常用到的自来水都有一定的硬度。使用硬水会给我们的生活带来很多麻烦。检验硬水和软水的试剂是_____。
(2)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活理念的是_____(填字母)。
A 节约使用纸张,双面打印 B 出行,多开私家车
C 减少使用一次性塑料制品 D 出门,随手关灯
(3)煤、石油和_____是重要的化石燃料,大量使用化石燃料会使二氧化碳过多的排放,导致温室效应增强。科学家采用高新技术,让二氧化碳和氢气在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料乙烯()和水,该反应的化学方程式为_____。
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【题目】下列反应属于分解反应的是 。
A.镁(Mg)+氧气(O2)氧化镁(MgO)
B.二氧化碳(CO2)+水(H2O)→碳酸(H2CO3)
C.石蜡+氧气(O2)二氧化碳(CO2)+水(H2O)
D.碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]氧化铜(CuO)+水(H2O)+二氧化碳(CO2)
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【题目】某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:
(1)图一实验中水(H2O)的作用是:_____________________。
(2)改进后的装置(图二)与图一装置相比,其优点是___________。
(3)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是__________。“水火不相容”是指水能灭火,其实水(H2O)有时也可以“生火”,比如钾(K)遇水(H2O)立刻着火,因为钾(K)遇水生成氢氧化钾(KOH)和氢气(H2),该反应是 _______________(填“放热”或“吸热”)反应,其反应的化学方程式为___________。
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【题目】用纳米级的某种氧化物做催化剂,可使汽车尾气中的 CO 和 NO 迅速反应转化为两种常见气体,其中一种是空气中含量最多的气体。能正确表示该反应的化学方程式是 。
A.
B.
C.
D.
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【题目】目前,我们国家的能源主要依赖于化石燃料,它们属于不可再生资源。因此,开发利用新能源就显得格外重要。
(1)常见的三种化石燃料包括石油、煤和____________。
(2)利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、_______________等(请举一例)。
(3)在新能源汽车未普及时,如图所示为一种“节能减排”的有效措施。请写出乙醇充分燃烧的化学方程式_________。
(4)在催化剂作用下,乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成水和另一种物质,并得到电能,请你完成该反应的化学方程式:________.
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