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(2009?金山区一模)在一块石棉板上,用大烧杯罩住三只小烧杯,如图(俯视)所示.在①号烧杯中盛滴有酚酞的蒸馏水,②号烧杯中盛石灰水,③号烧杯中盛少量白色的无水硫酸铜粉末.在石棉板A处放置碳铵粉末,然后用酒精灯对准A处小心地加热(碳铵受热分解产生氨气、水和二氧化碳),根据变化,回答问题:
①号杯中的现象
溶液变红
溶液变红
;②号杯中的现象
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
,化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
;③号杯中的现象
白色粉末变蓝
白色粉末变蓝
,化学方程式
CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
分析:根据碳铵分解的生成物和烧杯中的物质发生的反应进行分析,氨气溶于水呈碱性,能使酚酞试液变红;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,无水硫酸铜与水变蓝色.
解答:解:碳铵受热分解产生氨气、水和二氧化碳,氨气溶于水所得氨水呈碱性,酚酞溶液与碱变红,二氧化碳溶于水生成碳酸,但生成的二氧化碳气体主要被石灰水吸收了,且二氧化碳的溶解性比氨气弱的多,对①号烧杯几乎没有影响,故①号烧杯中溶液变红色;二氧化碳气体能和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀而变浑浊;白色的无水硫酸铜粉末与水会生成蓝色的五水硫酸铜晶体.
故答案为:①溶液变红;②澄清石灰水变浑浊,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;③白色粉末变蓝,CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O.
点评:熟悉各种气体的性质以及与不同物质反应的现象是解答此题的关键,书写化学方程式要注意配平和条件.
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(2009?金山区一模)空气中飘尘的某些成份,在与空气中的SO2与O2接触时,使SO2部分转化为SO3,使空气的酸度增加.此过程中飘尘可能是(  )

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(2009?金山区一模)物质的量相同的SO2和SO3所含氧原子的个数比为(  )

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(2009?金山区一模)学习化学一定要正确使用化学语言,按要求完成下列各题.
(1)写出符合下列要求的化学符号或化学符号所表示的含义:
①两个硅原子
2Si
2Si
;②NO3
硝酸根
硝酸根
;③碳酸中碳元素显+4价
H2
+4
C
O3
H2
+4
C
O3
;④nP2O5
n个五氧化二磷分子
n个五氧化二磷分子

(2)写出符合下列要求的物质的化学式或物质名称:
①硫酸铝
Al2(SO43
Al2(SO43
;②Fe(OH)2
氢氧化亚铁
氢氧化亚铁
;③Hg

④地壳中含量最多的非金属元素、人体中含量最多的金属元素和空气中含量最多的元素所形成的化合物的化学式是
Ca(NO32
Ca(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?金山区一模)点燃的镁条可以在CO2气体中继续燃烧生成碳和氧化镁,写出该反应的化学方程式
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
,在该反应中
CO2
CO2
是氧化剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?金山区一模)为研究物质发生化学变化的前后总质量是否发生改变,小刘、小李按以下步骤进行探究:
(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变.
(2)设计并实验:小刘设计的实验装置和选用药品如A所示,小李设计的实验装置和选用药品如B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.
①小刘实验的化学反应方程式是
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2
,反应观察到的现象是
烧杯中有蓝色沉淀生成,反应后物质的质量不变
烧杯中有蓝色沉淀生成,反应后物质的质量不变
;小李实验的化学反应方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

②实验结论:小刘认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;小李认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.
③你认为
小刘
小刘
的结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是
小李未考虑生成的气体逸散到空气中的质量
小李未考虑生成的气体逸散到空气中的质量

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