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5.如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图
(1)写出有标号的仪器的名称:
①试管②酒精灯③铁架台④集气瓶⑤水槽⑥导管.
(2)实验室制取氧气时,将导管、橡皮塞和大试管连接后,
进行气密性检查的方法是,将先把导管口伸入盛有水的水槽中,手握试管.如果装置不漏气,则导管口就有有气泡冒出.
(3)试管口塞一团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管.
(4)反应完毕后试管内的残留固体是锰酸钾和二氧化锰.

分析 (1)认识常见仪器的名称;
(2)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;
(3)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(4)高锰酸钾完全分解后试管内的残留固体是锰酸钾和二氧化锰的混合物;

解答 解:(1)①是试管,常用作反应容器;②是酒精灯,常用作热源;③是铁架台,常用于固定、支持实验装置;④是集气瓶,常用来收集气体;⑤是水槽,常用于排水法收集气体;⑥是导管,常用于气体的导入或导出.
故填:试管;酒精灯;铁架台;集气瓶;水槽;导管.
(2)实验室制取氧气时,将导管、橡皮塞和大试管连接后,进行气密性检查的方法是:先把导管口伸入盛有水的水槽中,手握试管,观察导管口若有气泡冒出,即可证明装置不漏气.
故填:先把导管口伸入盛有水的水槽中,手握试管;有气泡冒出.
(3)试管口塞一团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管.
故填:防止高锰酸钾进入导管.
(4)反应完毕后试管内的残留固体是锰酸钾和二氧化锰.
故填:锰酸钾和二氧化锰.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.到高中我们将从元素原子得失电子的角度来认识氧化还原反应,而元素原子得失电子表现为元素化合价的变化.因此可以把元素化合价有升降的化学反应确定为氧化还原反应,据此可判断下列化学反应属于氧化还原的是(  )
A.Zn(OH)2+2HClO4═Zn(ClO42+2H2OB.Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
C.Fe3O4+4H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4H2OD.CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2

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15.选择恰当的试剂或方法除去括号内的杂质.
(1)Cu(Fe)盐酸;                 (2)NaCl(CuCl2)氢氧化钠溶液;
(3)FeCl2(CuCl2)铁粉;           (4)ZnSO4(CuSO4)锌.

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12.请你回顾探究“盐酸能与哪些物质发生化学反应”的试验中镁条与稀盐酸反应的过程,回答下列问题:
(1)此变化从宏观上看到的现象有镁条逐渐减少,有大量气泡产生,触摸试管外壁感到发烫,说明反应过程中伴随着热量变化.
(2)物质之所以发生化学变化,从微观的角度分析,是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用,使微粒的结构发生改变,或微粒重新排列组合,宏观上表现为生成了新物质.
如图为镁和稀盐酸反应过程的微观示意图,从微观角度看,该反应中发生有效相互作用的微粒是Mg、H+(写微粒符号,下同),产生的新微粒是Mg2+、H2,微粒的转化过程是(用文字表述)镁原子置换出氢离子,生成镁离子和氢分子
(3)写出该反应的化学方程式:Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.生活中,我们常常看到这样的现象:擦拭眼镜或其他玻璃器皿时,人们习惯性的对着玻璃“哈气”,就会看到玻璃上有一层“白雾”,但很快“白雾”会消失,且夏天比冬天消失的更快,请用微粒的观点解释此现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.医疗用的碘酒中,碘是溶质,酒精是溶剂;   
硫酸铜溶液中,硫酸铜是溶质,水是溶剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.实验室中,我们通常使用下面三种方法来制取氧气;如图是气体制备时的常用装置:
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2

(1)装置C的名称是集气瓶;
(2)一般采用双氧水制取氧气的理由是反应不需要加热,操作简单、安全;
(3)采用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是A;反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味,是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气.可利用C(填序号)装置,并向其中加入氢氧化钠溶液除去;
(5)三种制氧方法中都出现二氧化锰,他们的作用有何不同?利用过氧化氢、氯酸钾制取氧气时,二氧化锰做催化剂,而利用高锰酸钾制取氧气时,二氧化锰是生成物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.常温下,下列不可能配制的溶液是(  )
A.10%HClB.10%NaOHC.10%NaClD.10%Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.天然水中含有的部分杂质如下表所示,请根据表中内容回答问题.
溶解物质悬浮物质
主要气体主要离子细菌、藻类、
泥沙、黏土
氧气、二氧化碳、硫化氢钙离子、氯离子、硫酸根离子、钠离子
(1)写出“主要气体”中属于氧化物的化学式CO2,属于单质的化学式O2
(2)写出“主要离子”中任一种阳离子和任一种阴离子的符号Ca2+或Na+、Cl-或SO42-

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