实验室有一包含少量氯化钠杂质的硝酸钾固体,某校化学兴趣小组的同学为了得到纯净的硝酸钾。设计了如右图所示的操作。下列有关分析中正确的是( )
A.操作Ⅰ~操作Ⅲ分别是溶解、加热蒸发、过滤
B.操作Ⅰ是过滤,将氯化钠固体从日用中分离除去
C.操作Ⅱ是加热浓缩,趁热过滤,除去杂质氯化钠
D.操作Ⅲ是过滤,将硝酸钾晶体从溶液中分离出来
科目:初中化学 来源:鲁教版九年级化学下册第十一单元 第四节化学与环境保护 同步习题 题型:选择题
一同学设计了两种由CuO→Cu的实验方案:
方案一:ZnH2Cu 方案二:CuOCuSO4Cu
大家认为方案二优于方案一,理由是:①节约能源 ②Cu产率高 ③产品纯净 ④操作安全
其中,评价正确的是( )
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:初中化学 来源:2018年春九年级鲁教版化学下册同步习题:期末测试 题型:选择填充题
下列有关海水综合利用的说法正确的是( )
A. 电解氯化镁溶液可得到金属镁
B. 海水晒盐得到食盐后的母液可用于提取多种化工原料
C. 海水中含有碘元素,只需将海水中的碘升华就可以得到碘单质
D. 利用潮汐发电是将化学能转化为电能
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科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第八单元 第一节 海洋化学资源 题型:填空题
2017年5月18日,我国南海神狐海域可燃冰试采实现连续187个小时的稳定产气,这是我国首次成功试采可燃冰。这项中“中国理论”“中国技术”“ 中国装备”凝结而成的突出成就,必将对能源生产和消费革命产生深远影响。
据资料记栽:可燃冰学名为“天然气水合物”,是以甲烷为主的有机分子被水分子包裹而成。既含水又呈固体,看起来像冰,很容易被点燃。可燃冰形成要满足以下条件:温度不能太高,太高容易分解熔化;要有较高压力,压力越大,可燃冰越稳定;要有甲烷气源,古生物遗骸的沉积物通过细菌分解后可以产生甲烷。
请回答下列问题:
(1)写出甲烷燃烧的化学方程式: 。
(2)根据可燃冰形成条件,可采用 、 等方案开采可燃冰。
(3)研究表明甲烷的温室效应是二氧化碳的21倍,因此可燃冰幵采应注意 。
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科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第八单元 第二节 海水“晒盐” 题型:选择题
为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质,应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质,将杂质转化为沉淀。过滤去除沉淀后,再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。实验操作过程如下图所示:
下列说法错误的是
A.实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥
B.操作⑥中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液的pH 调为7
C.在实验操作过程中,氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒
D.操作⑤得到的沉淀中共有四种物质
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科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第八单元 第二节 海水“晒盐” 题型:信息分析题
已知:氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表,请据表回答下列问题。
(1)氯化钠和硝酸钾的溶解度随温度变化趋势更大的是________________;T ℃时,二者饱和溶液的溶质质量分数相等,则T介于____________之间(从上表温度中选取最近的两个数值)。
(2)80 ℃时,将氯化钠和硝酸钾各100 g的混合物,加入到100 g水中,充分搅拌,不能完全溶解的物质是________;将所得溶液冷却到10 ℃时,溶液的质量是________g。
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科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第八单元 第二节 海水“晒盐” 题型:选择题
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是
A.20℃时,甲溶液中溶质的质量分数一定比乙溶液的大
B.将40℃时甲的一定量饱和溶液降温至20℃,溶液质量不变
C.甲的溶解度大于乙的溶解度
D.40℃时,分别在100g水中各加入30g甲、乙,同时降温至20℃,甲、乙溶液均为饱和溶液
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科目:初中化学 来源:鲁教版九年级化学下册第八单元 到实验室去:粗盐中难溶性杂质的去除 同步习题 题型:填空题
(7分)某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程:
根据流程图回答:
(1)操作Ⅰ的名称是 ,加入的试剂A是 ,沉淀是 ;
(2)写出NaOH与杂质反应的化学方程式 ;(2分)
(3)加入试剂B的目的是 ;
(4)蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是 。
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科目:初中化学 来源:广东省东莞市2018届九年级上学期阶段考试化学试卷 题型:选择题
如图A是某元素在元素周期表中的相关信息,B是其原子结构示意图,有关该元素及其原子结构的下列说法中,错误的是( )
A.该元素是原子序数为13
B.该原子在反应中容易失去3个电子
C.该元素属于金属元素
D.该元素的相对原子质量为26.98克
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