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17.下列反应中属于置换反应的是(  )
A.2Cu+O2$\stackrel{加热}{→}$2CuOB.Fe+CuSO4→FeSO4+Cu
C.CuO+CO$\stackrel{加热}{→}$Cu+CO2D.NaCl+AgNO3→AgCl↓+NaNO3

分析 置换反应是指由一种单质和一种化合物反应,生成另外一种单质和一种化合物的反应.要分析反应物和生成物的种类,只有掌握了反应物和生成物的特点才能对反应类型做出合理的解释.

解答 解:A、铜与氧气反应生成氧化铜,符合“多变一”特点,属于化合反应,不属于置换反应;
B、铁丝与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁,属于置换反应;
C、一氧化碳和氧化铜都是化合物,不属于置换反应;
D、氯化钠与硝酸银反应生成氯化银和硝酸钠,是复分解反应,不属于置换反应;
故选:B.

点评 本题考查了置换反应的判断,明确置换反应的概念及物质之间的反应是解本题关键,常见的置换反应有:金属之间的置换反应、非金属之间的置换反应、金属和非金属之间的反应,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.将铁片放入下列溶液中,铁片的质量会增加的是(  )
A.稀H2SO4B.FeSO4溶液C.CuSO4溶液D.稀HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.完成下列化学方程式.
(1)往澄清石灰水中通入过量的二氧化碳CO2+Ca(OH)2═Ca(HCO32(用一个化学方程式表示)
(2)往饱和食盐水中通入大量氮气和二氧化碳气体,析出碳酸氢钠固体,同时还得到一种氮肥.NH3+CO2+H2O+NaCl=NH4Cl+NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.用向上排空气法制取的氧气,检验是否集满,应该将带火星的木条(  )
A.伸入到集气瓶内B.伸在集气瓶口
C.伸入到集气瓶底D.伸在集气瓶口上方

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.除去CO中混入的少量CO2,可采用的方法是B;除去CO2中少量CO的方法是C
A.把混合气体点燃
B.把混合气体通过澄清石灰水
C.把混合气体通过灼热的CuO
D.把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列常见的物质中,不代表同一种物质的是(  )
A.氯化钠、盐B.氢氧化钠、苛性钠C.碳酸钠、苏打D.碳酸氢钠、小苏打

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.甲乙两种气体,通入澄清石灰水中,无明显现象;将黑色固体丁灼热后放入甲气体中燃烧,丁燃烧后生成气体丙,再加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,又已知乙是空气中的主要成分.则甲、乙、丙、丁四种物质分别是:甲氧气,乙氮气,丙二氧化碳,丁木炭.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.铁丝在空气中被点燃,火星四射,发出耀眼的白光
B.硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰
C.点燃氢气和一氧化碳的混合气体,发生猛烈爆炸
D.稀硫酸溶液中加入适量铁粉,完全反应后溶液变成浅蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.暖宝宝是一种防寒用品,如图所示1:

【提出问题】暖宝宝为什么会发热?成分说明中的这些物质对暖宝宝发热各自有什么作用?
【猜想与假设】暖宝宝发热可能是利用铁粉生锈发生氧化反应,放热.
【知识回顾】我们知道铁生锈的条件是:铁与水和氧气同时接触.
【实验过程】
实验药品:还原铁粉、活性炭(烘干、直径约0.1~0.3毫米)、食盐、蒸馏水
主要仪器:(如图2)
实验方案及结果:
 实验药品及用量反应时间/min反应后上升温度/℃
铁/g活性炭/g食盐/g水/滴
对照组10.20.151058
实验组100.20.1510x
2100.15102.7
310.2051020
410.20.10104.5
【分析及解释】
(1)分析实验组1和对照组的数据,可知当表中x值为0℃时,说明铁粉是暖宝宝发热的必不可缺万分.
(2)分析实验组2、4和对照组的数据,可知暖宝宝中活性炭的作用是吸附空气中的水蒸气和氧气从而加速铁粉的生锈.
(3)分析实验组3和对照组的数据,可知暖宝宝中氯化钠的作用是加快铁的锈蚀速率.
【归纳总结】以上实验方案采用了对比的方法,它是进行实验探究时最常用的一种方法.
【拓展延伸】撕去外包装袋后10分钟后,暖宝宝中是否还有铁粉呢?有人提出可向暖宝宝成分中加入稀盐酸,可能发生的化学反应方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,若观察到出现气泡的现象,说明还有铁粉存在.

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