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    12．海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程．小柯用氯化钠溶液模拟该过程，如图：
    （1）乙烧杯中的溶液可能是（选填“是”、“不是”或“可能是”）氯化钠饱和溶液
    （2）要加快氯化钠晶体析出，可以采用的方法是加快液面空气流速．

    分析 根据海水晒盐中溶液的变化过程分析溶液中含有的溶质和溶液状态的变化；

    解答 解：（1）由海水晒盐的过程可知，甲的溶液通过蒸发溶剂形成了乙的溶液，乙溶液中没有晶体析出故可能是饱和也可能不饱和；
    （2）加快液面空气流速可以加速水分蒸发，从而加快氯化钠晶体析出．
    答案：（1）可能是； （2）加快液面空气流速．

    点评 本题的难度不大，了解海水晒盐的过程和蒸发结晶的特点即可分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列图象与对应叙述相符合的是（　　）
    A．
    向一定量的锌粒中加入稀硫酸
    B．
    向pH=3的溶液中加水
    C．
    向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
    D．
    向一定量的氯化钙溶液中加入碳酸钾溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要，下列气体目前不计入空气污染指数的项目是（　　）
    A．二氧化碳B．二氧化氮C．臭氧D．一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．甲、乙、丙三种物质间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化，下列不符合要求的甲、乙、丙依次为（　　）
    A．O2、CuO、H2OB．Na2CO3、Na2SO4、NaOH
    C．FeSO4、FeCl2、FeD．CaCO3、CaCl2、CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．今年“地球一小时”活动的主题是“蓝色未来”，旨在引导人们从细微之处践行环保理念．下列做法不符合这一环保主题的是（　　）
    A．自带布袋购物B．草稿纸尽可能两面使用
    C．使用一次性木筷D．选择自行车作为出行工具

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验操作错误的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验方案不能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验方案
    A区别聚乙烯与聚氯乙烯分别将两种塑料灼烧，闻气味
    B比较铜与银的金属活动性强弱将铜和银分别放入盐酸中，观察现象
    C区别天然气与一氧化碳分别点燃两种气体，检验燃烧产物
    D判断温度对溶解速率的影响对比高锰酸钾固体在冷、热水中溶解的快慢
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．孔雀石是冶炼金属铜的主要原料，其主要成分是Cu2（OH）2CO3〔可看成是Cu（OH）2•CuCO3〕，还含少量氧化铁和二氧化硅（不溶于水，也不与酸反应）．以下为“湿法炼铜”并制备其它副产品氯化钠和铁红（氧化铁）的工业流程．

    资料：
    1、Cu2（OH）2CO3与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳气体；
    2、铁能与氯化铁溶液反应，反应方程式为2FeCl3+Fe═3FeCl2
    3、氢氧化亚铁易被氧气氧化，反应方程式为4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3
    回答下列问题：
    （1）实验室在获取NaCl晶体的操作Y中，使用的仪器有：铁架台、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿；
    （2）写出盐酸与Cu2（OH）2CO3反应的化学方程式：Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑；
    （3）在滤液Ⅰ中加入过量铁粉，搅拌至充分反应，其中发生的置换反应有2个；
    （4）滤液Ⅱ的溶质为：HCl、FeCl2； 试剂X 是稀盐酸_；
    （5）在洗涤、干燥获取铜粉时，洗涤的目的是洗去铜表面附着的杂质
    （6）孔雀石也可以制取CuSO4•xH2O，现测定硫酸铜晶体（CuSO4•xH2O）中结晶水的x值：称取2.4g硫酸铜晶体，加热会使结晶水失去，当加热至质量不再改变时，称量粉末的质量为1.6g．则计算得x=4.4（计算结果精确到0.1）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化，两同学分别用甲、乙所示装置进行实验，发现两实验中碳酸氢铵固体均消失，乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝，浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊．

    资料：无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色．
    下列说法错误的是（　　）
    A．甲实验不如乙实验环保
    B．只根据甲实验“固体消失”这一现象，可验证碳酸氢铵发生了分解
    C．乙实验有利于学生分析“固体消失”的原因
    D．只根据乙实验的现象，可验证：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O

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