【题目】（12分）下列为实验室常用的实验装置，回答有关问题：
（1）写出标号仪器名称：① ；② 。
（2）用高锰酸钾固体制氧气，应选用发生装置 （填“A”或“B”），装入药品前应先 ，反应的化学方程式是 。若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰起 作用。
（3）用块状石灰石制取二氧化碳时，②中应加入 ，反应的化学方程式为 ，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是 （答出一点即可）。检验产生的气体是二氧化碳的方法是 。
（4）实验室收集氢气可用 装置。
（5）医院给病人输氧时用到装置G，瓶中盛放蒸馏水。以下说法正确的是 （填字母）。
a．导管③连接供给氧气的钢瓶
b．导管③连接病人吸氧气的塑胶管
c．该装置可用来观察输出氧气的速度
【答案】(1)①锥形瓶 ②长颈漏斗
(2)A 检查装置的气密性 2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑ 催化
(3)稀盐酸 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
可以控制反应的发生和停止或节约药品
将产生的气体通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，则是CO2
(4)E或F (5)a、c
【解析】
试题分析：①的名称是锥形瓶，②的名称是长颈漏斗，高锰酸钾制取氧气是固体加热型的，所以应该选择A装置作为发生装置，装入药品之前应该进行气密性的检查，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰的作用是催化剂，起到催化作用，用块状石灰石制取二氧化碳时，长颈漏斗中加的是稀盐酸，发生的反应为CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑，C装置中有隔板，当关闭右边的活塞时，产生的气体无法排出去，会在试管中越集越多，会将液体向下压，导致液面下降，是液体和固体分开不接触，反应就会停止，而打开时，固体和液体又接触，反应又会发生，所以可以控制反应的发生和停止，检验二氧化碳的方法是将产生的气体通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，则是CO2，氢气难溶于水，且氢气密度比空气小，所以可以用排水法和向下排空气法，医院给病人输氧时用到装置G，瓶中盛放蒸馏水，氧气应该从左边进，然后从右边出，产生气泡的速度就是输出氧气的速度。
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【题目】学了半学期的化学，同学知道身边的一些物质：如水、氧气、二氧化碳、铁、镁条、木炭、氢气等物质，请选用这些物质化学式回答下列问题：
（1）水通电分解产生两种气体分别是__________和___________反应的化学方程式是________________________。通过这个实验可以证明水是由氢、氧2种元素组成的。
（2）同学们喜欢喝汽水饮料，汽水饮料又名碳酸饮料，是因为水中溶解二氧化碳气体而生成碳酸（H2CO3），请用化学方程式表示这一反应：_________________________。
（3）请选择上面适当的物质写出一个能够燃烧的化学反应方程式：__________________。
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【题目】（14分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）现有H、C、O、Ca四种常见的元素，请选择用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
①家庭装潢用的大理石的主要成分 ；②能产生温室效应的气体 ；
③人体中含量最多的物质 ；④实验室常用的液体燃料 。
（2）家庭厨房实际上是一个化学世界。请回答下列问题：
①氯化钠是重要的调味品，它是由 构成的（选填：“分子”、“原子”或“离子”）。②冰箱除味剂中的活性炭可以除去冰箱里的异味，这是利用了活性炭的 性。
③炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是 。
元素名称 | 钠 | 钙 | 铝 | 氢 | 氮 | 氧 | 硫 |
（3）上表元素中，在地壳内含量最多的金属元素符号是 ； 在人体内含量最多的元素符号是 ；空气中含量最多的元素符号是 。
（4）下列图示中，其中属于混合物的是 （填序号），属于化合物的是 （填序号），由原子直接构成的是 （填序号）。选用上面表格中的元素，表示D图中的分子，其化学符号可能为 。（填一种即可）
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【题目】水是人类赖以生存的自然资源。
（1）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：
A．水样呈黄色，有异味 B．水样浑浊，有固体小颗粒
对水样进行如下处理：向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味，
该过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。小组成员取少量液体于试管中，加入肥皂水，振荡，发现有 产生，说明液体是硬水。硬水变成软水的方法有 或____________。
（2）下图是电解水的实验装置图。电解一定量的水，正极产生的气体是 （写化学式），当正极产生的气体为5ml时，负极产生的气体体积为 ml，该反应的符号表达式为 。
（3）下图是改进的电解水的实验装置图。用玻璃三通管将图装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是： ；实验装置的优点是： 。
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【题目】（12分）化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。
（1）用文字描述下列化学符号的意义：
①2H2O2 ②
③5Si ④3Ca2+
（2）用下列字母序号填空：
a．Mg b．N2 c．O2 d．CO
① 用于急救病人
② 可充入食品包装
③ 可制作照明弹
④ 是管道煤气的主要成分
（3）写出下列反应的化学方程式：
①红磷在空气中燃烧
②铜绿受热分解
③铁和硫酸铜溶液
④硝酸铵受热分解生成N2O气体和水
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【题目】下列哪一组元素中，既有金属元素，又有非金属元素、还有稀有气体元素（ ）
A. H、C、F、O、N、He B. Mn、Na、Mg、Al、Si、P
C. S、Cl、Ne、I、K、Ca D. Fe、Cu、Zn、Ag、Hg、Ar
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【题目】（14分）达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷（CH4)，某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】
甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；
丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。
你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。
【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：
（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能"或“否”） 。
（2）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断 同学猜想成立。
（3）请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式： 。
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 。
D装置后添加一大气球的原因是： 。
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