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    取8g氧化铜与100g稀硫酸恰好完全反应后得到蓝色溶液，试计算：
    （1）反应后所得溶液中溶质的质量是多少？
    （2）求稀硫酸中溶质的质量分数？
    考点：根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
    专题：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
    分析：（1）根据氧化铜的质量和反应的化学方程式求出生成的硫酸铜的质量；
    （2）根据氧化铜的质量和反应的化学方程式求出稀硫酸中溶质的质量，进而求质量分数．
    解答：解：设反应后所得溶液中溶质的质量为x，稀硫酸中溶质的质量为y
    CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
    80   98   160
    8g    y    x
    80
    8g
    =
    98
    y
    =
    160
    x

    x=16g，y=9.8g
    稀硫酸中溶质的质量分数：
    9.8g
    100g
    ×100%    =9.8%．
    答：（1）反应后所得溶液中溶质的质量为16g；
    （2）稀硫酸中溶质的质量分数为9.8%．
    点评：本题主要考查根据化学方程式的基本计算，注意计算过程要规范．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学小组同学利用如图所示装置进行实验．
    （1）A处放石灰石碎块，B处放适量石蕊溶液，用注射器注入少量稀盐酸，同时打开K，一段时间后，观察到B处的现象是
     
    ，说明产生此现象的原因是
     
    （用化学方程式表示）．
    （2）A处放二氧化锰，B处放木炭，C中放澄清石灰水，为验证可燃物燃烧的两个条件，进行了如下实验：
    ①打开K，用注射器注入一定量氮气，
     
    （填操作方法），木炭不燃烧，此操作目的是
     
    ．
    ②一段时间后，用注射器注入足量的过氧化氢溶液，同时打开K，A处产生气体，木炭不燃烧，澄清石灰水
     
    ．在B处点燃酒精灯，观察到木炭燃烧，澄清石灰水变浑浊，C处发生反应的化学方程式为
     
    ，此对照实验的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中有A、B、C、D、E、F六种物质，它们是氢氧化钙、稀硫酸、硝酸钡、碳酸钠、氯化锌五种溶液和单质镁，凡是用直线相连的两种物质间均可发生化学反应．试推断：
    （1）A是
     
    D是
     
    ．
    （2）C跟F反应的化学方程式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，箭头表示各物质间的转换关系，箭头指向的为生成物，部分反应物或生成物已略去．现有氯化钠溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和硫酸钠溶液，请回答下列问题：
    （1）请将四种溶液中溶质的化学式填入圆圈内，表示出它们间的转化关系；
    （2）写出A与B之间相互转化的化学方程式
     

    （3）写出B转换为D的实验现象
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小敏在实验室发现一块长期暴露在空气中的氢氧化钠固体，为了检验它是否完全变质，进行了如下实验．
    实验操作实验现象结论
    （1）取固体于试管中，加入适量蒸馏水制成溶液备用，
    （2）取少量样品于试管中，滴加少量
     
    ，    		产生大量气泡，说明已变质
    （3）取少量样品，滴加足量的BaCl2溶液，再滴加少量
     
    溶液，    		①如果溶液变红，
    ②如果溶液
     
    ．    		说明氢氧化钠
     
    ；
    说明氢氧化钠完全变质
    （1）请写出氢氧化钠变质的化学反应方程式
     
    ．
    （2）表格中加入足量BaCl2的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为检查某石灰石样品中碳酸钙的纯度，取该样品12g放入烧杯中，再向烧杯中加入35g稀盐酸，恰好完全反应（杂质不参加反应），反应后烧杯中剩余物质共42.6g，
    （1）反应生成CO2的质量为
     
    g；
    （2）石灰石样品中碳酸钙的质量．
    （3）石灰石样品中碳酸钙的质量分数．（保留到0.01%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小江和小明在利用实验加强对中和反应的认识．他们将氢氧化钙溶液取一滴管滴入小烧杯，然后将盐酸取一滴管滴入小烧杯中，结果没看到任何现象．我和他们一起对混合后的液体进行了探究：
    （1）小江取上述反应后的溶液，向其中滴加了几滴酚酞试液，结果没有看到酚酞变成红色，他由此断定反应后的溶液呈中性．我对他的结论提出置疑，我的理由是
     
    ．
    （2）为了验证我的假设是否正确，我和他们一起又进行了再探究，我设计的实验方案是：
    步　　　骤现　　　象结　　　论
    （3）经过我进一步实验验证，反应后的溶液呈酸性，小明想在不使用指示剂和pH试纸的情况下，把反应后的溶液中的盐酸除去，得到纯净的氯化钙，简述他的实验操作步骤及现象．
    操作步骤实验现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    作物的无土栽培可以显著提高产品的产量和质量．某茄子的无土栽培营养液中含有7%的KCl．请回答下列问题：
    （1）KCl属于
     
    （选取“氮肥”、“钾肥”或“复合肥料”）
    （2）现在140kg的KCl固体，可配得这种无土栽培营养液多少kg．（写出计算式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列元素符号：
    （1）氮
     
    ；（2）硫
     
    ；（3）钙
     
    ；（4）氢
     
    ；
    （5）磷
     
    ；（6）钠
     
    ；（7）碳
     
    ；（8）氯
     
    ；
    （9）铁
     
    ；（10）钾
     
    ．

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