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【题目】对物质进行分类是学习化学的一种方法.在反应2NaClO3+4HCl(浓)═2ClO2↑+2NaCl+2H2O+Cl2↑中,没有涉及到的物质类别是

A.氧化物 B.酸 C.碱 D.盐

【答案】C

【解析】

试题分析:其中水是氧化物,氯气是单质;氯化氢属于酸类;氯化钠属于盐类;其中没有包含的是碱。故选C.

练习册系列答案
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【题目】最近,“镉大米”成为公众关注的热点问题之一。据了解,含镉的大米对人的肝肾损害比较大。镉(Cd)原子核外电子数为48,中子数为64,下列说法错误的是

A.镉原子的质子数为48 B.镉原子的核电荷数为64

C.镉原子的核电荷数为48 D.镉原子的相对原子质量为112

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【题目】空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是

A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体

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【题目】有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是

A.氧气是无色无味的无毒气体 B.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气

C.氧气可以燃烧 D.氧气可以支持燃烧

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【题目】高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的水处理剂。下列有关高铁酸钠的说法正确的是

A.属于氧化物 B.钠、铁、氧三种元素质量比是2:1:4

C.铁元素化合价为+6 D.由两种金属和一种非金属组成

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【题目】氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物,它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物,制备特殊的陶瓷材料等。某校化学研究小组用镁与氮气反应制备氮化镁(Mg3N2),并用实验方法测定氮化镁的纯度。

I.制备氮化镁

【查阅资料】

①(NH4)2SO4+2NaNO22N2↑+Na2SO4+4H2O,该反应为放热反应。

②饱和硫酸亚铁溶液能吸收氧气;稀硫酸能吸收氨气。

③在常温下或温度不高的条件下镁几乎与水不反应。

【实验】

制备氮化镁的装置示意图如下

(1)D装置的作用是______________,G装置的作用是______________

(2)E装置中发生反应的化学方程式为____________________________

(3)实验时先进行_____________(选填“A”或“E”)处加热,理由是________________

II.测定氮化镁的含量

氮化镁是浅黄色粉末,极易与水反应生成Mg(OH)2沉淀和NH3,反应的化学方程式为______________,氮化镁(Mg3N2)中氮元素的化合价是______________

【定性分析】,

步骤一:取少量氮化镁样品于试管中加足量蒸馏水,试管底部有沉淀生成,试管口闻到有刺激性气味的气体生成。

步骤二:弃去上层清液,加入稀盐酸,观察到沉淀全溶且冒气泡。该步骤中产生气泡的化学方程式为______________________

【定量测定】按下图实验装置进行实验

(4)取氮化镁样品16g进行实验,I装置增重3.4g,求该样品中氮化镁的质量分数(请写出计算过程)。

(5)球形干燥管的作用是________________

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【题目】以下关于燃烧现象的描述,正确的是

A.木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳

B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰

C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

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【题目】现实验室有一瓶久置的NaOH溶液,为检验其是否变质并确定溶液中的溶质是什么,某兴趣小组同学设计实验并进行验证。

(1)请你用化学方程式写出NaOH溶液变质的原因:

【提出问题】待测液中的溶质是什么?

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。

【作出猜想】

(2)猜想一:NaOH,猜想二:Na2CO3,猜想三:

【设计方案】

(3)实验方案(一):取少量待测溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞溶液,若溶液变红,则说明该待测溶液没有变质,猜想一正确。

请你判断该方案是否合理 ,理由是

实验方案(二):取少量待测溶液于试管中,先向其中加入足量的澄清石灰水,再加入无色酚酞,若观察到先有白色沉淀产生,后溶液变红的现象,则说明猜想三正确。请你写出发生的方程式 。小刘同学提出异议,原因是

实验方案(三):取少量待测溶液于试管中,先向其中加入足量的CaCl2溶液,再加入无色酚酞,若观察到 的现象,则说明猜想三正确。

【实验结论】该溶液为部分变质的NaOH溶液。

【反思交流】CO2与NaOH溶液反应没有明显现象,除了选用试剂验证产物碳酸钠的存在能证明两者发生反应外,是否有其他办法证明两者反应呢?

(4)有下列四种实验设计,实验中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是

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【题目】下列发生在家庭生活中的变化,属于物理变化

A.钢丝球刷碗 B.酵母粉发酵 C.鲜牛奶变质 D.洁厕精除垢

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