(1)过滤操作时,应注意“一贴、二低、三靠”,其中“二低”是指: ,
玻璃棒的作用是: ,若过滤后发现滤液仍然浑浊,则可能的原因是 .(答一点即可)
(2)过滤好的水用如图所示装置电解,试管C中所得气体是 ,检验试管D中气体的方法是 .
过滤的原理、方法及其应用;常见气体的检验与除杂方法;电解水实验.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | (1)根据已有的知识进行分析,过滤操作要做到一贴、二低、三靠解答; (2)根据电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍解答. |
解答: | 解: (1)二低指的是滤纸边缘低于漏斗口,液面低于滤纸边缘,过滤时若滤纸破了或液面高于滤纸边缘会导致滤液仍然浑浊,玻璃棒的作用是引流;故填:滤纸边缘低于漏斗口,液面低于滤纸边缘;引流;液面高于滤纸边缘; (2)由电解水的装置可知,C气体比D气体多,是氢气;试管D中气体是电源的正极上产生的气体,是氧气,检验的方法是:用带火星木条伸入盛有气体D的试管中,观察木条是否复燃; 答案: (1)滤纸边缘低于漏斗口,液面低于滤纸边缘;引流;液面高于滤纸边缘 (2)氢气 用带火星木条伸入盛有气体D的试管中,观察木条是否复燃; |
点评: | 本题考查了净水的方法以及过滤操作,完成此题,可以依据已有的知识进行. |
科目:初中化学 来源: 题型:
分子和原子的主要区别是( )
A.在化学变化中分子可以再分,原子不可以再分
B.分子大,原子小
C.分子保持物质的化学性质,原子保持物质的物理性质
D.分子可以构成物质,原子不能构成物质
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某1L纯牛奶的包装盒上面有如下一些数据(每100g内):脂肪≥3.3g、蛋白质≥2.9g、非脂乳固体≥8.1g、钾≥145mg、钙≥115mg.这里的钾、钙是指( )
| A. | 分子 | B. | 原子 | C. | 单质 | D. | 元素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
用化学式简要表示下面的反应,并在括号里指出基本反应类型(化合反应或分解反应):
(1)磷在空气中燃烧:
(2)铁丝在氧气中燃烧:
(3)电解水: .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
有一首赞美某物质的诗,其中的几句是:“她营造了云雾缭绕的仙景;她驱散了炎炎夏日的暑气;她奋不顾身扑向烈火:她带给大地勃勃生机……”这首诗赞美的是( )
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.油锅中的油着火,用水浇灭
B.检验二氧化碳气体:用燃着的小木条
C.氢气和氮气的混合气体遇明火,猛烈爆炸
D.“釜底抽薪”可理解为通过清除可燃物来达到灭火目的
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关溶液的说法,正确的是( )
A. 溶液一定是无色液体
B. 溶液一定是均一稳定的混合物
C. 将KNO3的不饱和溶液变成饱和溶液,溶液中溶质的质量分数一定变大
D. 20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g,说明该温度下100g硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6g
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛,随着科技的发展,含碳元素的新材料不断涌现.根据所学知识回答下列问题:
(1)关于金刚石、石墨、C60的认识,正确的是_______(填序号).
A.这三种物质都很软,可作润滑剂;
B.这三种物质碳原子的排列方式相同;
C.这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2;
D.这三种物质都能导电.
(2)由+4价碳元素与-1价氢元素形成化合物的化学式为 _____________。
(3)倡导“低碳”生活,让我们积极行动起来.请举一例在日常生活中符合这一主题的做法_______________________。
(4)X、Y、Z是初中化学常见的物质,它们之间有如图所示的转化关系.X是有毒气体,Y是不支持燃烧的气体,请回答下列问题.
①写出X的化学式____________;
②写出Y→Z反应的化学方程式_____________________。
③在自然界中,Y转化为O2的主要途径是绿色植物的_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com