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3.某粗盐样品中含有钙、镁的氯化物和硫酸钠等杂质,以下是提纯该样品的流程图.

请回答:
(1)“操作②”中,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗;“试剂A”的化学式为Ba(OH)2
(2)判断所加“试剂A”是否过量的具体操作是滴入酚酞溶液.
(3)加入NaOH溶液的目的是充分除去滤液中的镁离子,反应的化学方程式为MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)“沉淀a”的组成是BaCO3、CaCO3、MgCO3、Mg(OH)2(填化学式).
(5)“操作⑤”中要使用玻璃棒,其作用是搅拌,防止局部过热造成液滴飞溅.

分析 根据硫酸根用钡离子除掉,镁离子用氢氧根离子沉淀,钙离子用碳酸根离子沉淀,过滤要放在所有的沉淀操作之后,最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子进行分析;考虑氢氧化钠和氯化镁会生成氢氧化镁沉淀,进行书写.

解答 解:因为硫酸根用钡离子除掉,镁离子用氢氧根离子沉淀,加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀;钙离子用碳酸根离子沉淀,除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀,再进行过滤,最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子,故除掉少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性杂质,根据流程图,可知:
(1)“操作②”中,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗;“试剂A”为氢氧化钡溶液,其化学式为Ba(OH)2
(2)因为氢氧化钡为碱溶液,故判断所加“试剂A”是否过量的具体操作是滴入酚酞溶液,如果溶液变红,则氢氧化钡过量.
(3)加入NaOH溶液的目的是充分除去滤液中的镁离子,则氢氧化钠溶液与氯化镁溶液反应生成氯化钠和氢氧化镁沉淀,其反应方程式为:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)因为滤液a中含有氯化钙、氯化镁、氢氧化钡,氢氧化钠,它们与过量的氢氧化钠、碳酸钠反应,故“沉淀a”的组成是碳酸钡、碳酸钙、碳酸镁,氢氧化镁,其化学式分别为:BaCO3、CaCO3、MgCO3、Mg(OH)2
(5)“操作⑤”为蒸发,故玻璃棒的作用是搅拌,防止局部过热造成液滴飞溅.
故答案为:
(1)漏斗;Ba(OH)2.(2)滴入酚酞溶液.
(3)充分除去滤液中的镁离子,MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)BaCO3、CaCO3、MgCO3、Mg(OH)2
(5)搅拌,防止局部过热造成液滴飞溅.

点评 本题主要考查选择试剂、化学方程式的写法及蒸发操作,完成此题,可以依据物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.坚持绿色发展,构建生态昆山,下列做法不符合这一宗旨的是(  )
A.扩大公共绿地,打造绿色家园B.禁止秸杆焚烧,减轻雾霾影响
C.发展公共交通,提倡低碳生活D.鼓励燃煤发电,保障电力供应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.小明对铁的锈蚀进行如下探究,室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图,观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146mL).当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零).记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表.
序号样品量筒起始
读数/mL
量筒最终
读数/mL
所需时间
/min
11g铁粉、0.2g碳和10滴水10070约120
2lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10070约70
31g铁粉、10滴水10070约480
(1)实验①和②说明NaCl可以加快铁锈蚀的速率.
(2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是放热 (填“放热”或“吸热”)过程.
(3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是Fe2O3•xH2O.
(4)已知含碳能够加快铁的生锈速度,小明想通过实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成.
(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是20.5%(小数点后保留1位).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某中学化学兴趣小组在老师的指导下,实验员提供了如下器材和若干化学药品,进行气体的制备和性质的探究,邀请你一同参加.

(1)写出图中标号a仪器的主要用途用于收集或储存少量气体.
(2)实验室制取少量氢气,且操作相对简易时,发生装置最好选用AFG(填写字母代号).
(3)实验室常用过氧化氢溶液制取氧气,该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,实验室若要制取干燥的氧气,收集氧气前先将气体通过H装置,H装置中的X是浓硫酸,其理由是浓硫酸具有吸水性,气体通过H时应从b(填“b”或“c”)端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用化学用语表示.
(1)2个磷原子2P;金属锌Zn;氯酸钾KClO3
(2)1个CO分子变成1个CO2分子需要得到1个O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.在一课外小组实验中,小组的同学需要用到KCl溶液、NaOH溶液和K2CO3溶液,这三种溶液分别盛装在三个试剂瓶里.小红同学发现小明同学在用同一支滴管取用三种溶液时,并没有清洗滴管,认为小明同学的操作错误,三个试剂瓶里的试剂可能受到污染而不能再使用.那么,KCl溶液是否被另外两种试剂污染了呢?请你参与以下探究.
查阅资料:K2CO3溶液呈碱性.
【提出问题】KCl溶液可能被另外两种试剂污染,盛装KCl溶液的试剂瓶中,其溶质的成分是什么呢?
【提出假设】
假设1:溶质的成分有NaOH、KCl
假设2:溶质的成分有KCl、K2CO3、NaOH
假设3:溶质的成分有KCl、K2CO3
【实验设计】请你设计一个实验,证明假设2是成立的.
实验操作实验现象实验结论
经过以上实验,证明假设2成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动.
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性.
【对固体猜想】猜想Ⅰ.全部是NaOH   猜想Ⅱ.全部是Na2CO3   猜想Ⅲ.Na2CO3和NaOH的混合物.
【实验和推断】

(1)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是稀盐酸,说明氢氧化钠已经(选填“已经”或“没有”)变质,有气泡产生的反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
(2)若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为CaCO3(填化学式),反应的化学方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,该实验不能(选填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液.①现象a有白色沉淀产生,现象b无色酚酞不变红色,则猜想Ⅱ成立.②猜想Ⅲ成立的实验现象是现象a有白色沉淀产生,现象b无色酚酞变红色.
【反思】保存氢氧化钠的方法是密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:
(1)在t2℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等.
(2)t1℃时,将140g甲的饱和溶液升温至t3℃时,需要加入40g甲物质,才可能形成饱和溶液.
(3)t3℃时,甲、乙、丙三种物质饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是甲>乙>丙.
(4)t3℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃,没有晶体析出的是丙(填“甲”、“乙”、“丙”).
(5)当甲中含有少量乙时,可以通过降温结晶(或冷却热饱和溶液)的方法提纯甲.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.“钻石恒久远,一颗永流传”的广告词充分体现钻石具有的性质是(  )
A.硬度较小B.密度较大C.导电性好D.化学性质稳定

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