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    向盛有紫色石蕊试液的试管里通入二氧化碳可观察到试液______．把该溶液加热，可观察到试管内有______产生，溶液由______色变成______色．
    二氧化碳能和石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色．故填：变红．
    碳酸不稳定，受热容易分解成二氧化碳和水．故填：气泡．
    水不能使石蕊试液变色．故填：红；紫．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2，紫色石蕊试液的试液变为
    红
    色，其反应的化学方程式为：
    CO2+H2O=H2CO3．
    ．将反应后的溶液加热，则石蕊由
    红
    色变为
    紫
    色，其反应的化学方程式为：
    H2CO3═CO2↑+H2O．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?卢湾区一模）水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义．
    ①保持水的化学性质的微粒是
    水分子
    水分子
    （填名称）；②90克水中含有
    6.02×1024
    6.02×1024
    个氢原子；
    ③能够证明水由氢元素和氧元素组成的实验是
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    （用化学方程式表示）；
    ④向盛有紫色石蕊试液的试管里通入二氧化碳，石蕊变成
    红
    红
    色，发生的化学反应方程式是
    CO2+H2O═H2CO3
    CO2+H2O═H2CO3
    ；
    ⑤实验室要配制50克20%的硝酸钾溶液，需要
    10
    10
    克硝酸钾，
    40
    40
     毫升水．实验中除了电子天平外还必须使用的仪器有
    量筒、滴管、烧杯、玻璃棒
    量筒、滴管、烧杯、玻璃棒
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用文字表达式解释下列现象的原因．
    （1）向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2，溶液变为红色；
    二氧化碳+水→碳酸
    二氧化碳+水→碳酸
    ；
    （2）通入CO2变红的石蕊试液，加热后又变成紫色；
    碳酸
    加热
    二氧化碳+水
    碳酸
    加热
    二氧化碳+水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳的性质：
    （1）将二氧化碳气体通入盛有少量澄清石灰水的试管中．
    ①现象：澄清石灰水
    变浑浊
    变浑浊

    ②反应的文字表达式：
    氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
    氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水

    （2）向盛有紫色石蕊试液的试管中通入二氧化碳，观察现象．片刻后将试管
    加热
    加热
    ．
    ①实验现象：二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液
    变红色
    变红色
    ，加热后，试液变为
    紫色
    紫色
    ．
    ②反应的文字表达式：
    二氧化碳+水→碳酸，碳酸
    加热
    水+二氧化碳
    二氧化碳+水→碳酸，碳酸
    加热
    水+二氧化碳
    ，
    （3）收集一瓶二氧化碳气体并将二氧化碳气体缓缓倒入放有燃着蜡烛的烧杯中（如图）．
    现象：蜡烛
    熄灭
    熄灭
    ．
    结论：二氧化碳
    不能燃烧，不支持燃烧
    不能燃烧，不支持燃烧
    ；
    密度比空气大
    密度比空气大
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，然后加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面
     
    ，该反应的化学方程式是
     
    ，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水
     
    ，该反应的化学方程式是
     
    ．
    （2）向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2，紫色石蕊试液的试液变为
     
    色，其反应的化学方程式为：
     
    ．将反应后的溶液加热，则溶液变为
     
    色，其反应的化学方程式为：
     
    ．

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