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18.取粉末状固体应用药匙,而取块状固体可用镊子 夹取.从试剂瓶中倾倒液体到试管时,取下瓶塞,倒 放在桌上,掌心向着标签,防止瓶口处的残液留下腐蚀标签.

分析 根据固体药品、液体药品的常用的仪器和取用方法进行分析.

解答 解:取粉末状固体应用药匙,而取块状固体可用镊子夹取.从试剂瓶中倾倒液体到试管时,取下瓶塞,倒放在桌上,掌心向着标签,防止瓶口处的残液留下腐蚀标签.
故答案为:药匙;镊子;倒;标签;瓶口处的残液留下腐蚀标签

点评 化学是一门以实验为基础的科学,学好实验基本操作是做好化学实验的基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.在实验室加热约200mL液体,可以使用的仪器是(  )
A.③④⑥B.②③④⑥C.①③④⑥D.②③⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.我们的生活中离不开空气.
(1)空气是混合物,其成分中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等,其中氮气按体积计算约占空气含量的78%(填百分数).
(2)防止空气污染,是我们每个人的责任,请提出一条减少空气污染的建议:少开私家车,用自行车代步等.
(3)二百多年前,法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究.用汞在密闭空气中加热,得到的氧化汞是红色的固体,汞在空气中加热发生反应的文字表达式为汞+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化汞.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.“玉兔”在月球岩石中发现了铁橄榄石(主要成分是Fe2SiO4),还在月球物质中捕获到来自太阳风的Ar-36、Ar-38.铁橄榄石中铁元素的化合价是+2.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.学习化学,建立宏观、微观和符号之间的联系,就能更深入地认识和方
便地表示物质的组成与变化.
(1)某同学绘制的知识间联系图(如图所示).其中②是原子(填“分子”、“原子”或“元素”).

(2)如图为某些元素和原子结构的部分信息.

甲图所示元素的元素符号是Al,乙图所示元素的原子的核电荷数是8,丙图所示的粒子可用符号表示为Mg2+
(3)镁能在空气中燃烧,在烟花和照明弹中含有镁粉.镁在空气中反应的微观过程如图示,请结合图示回答问题:

①上述反应属于化合反应(填“化合”、“分解”或“置换”).
②该反应的化学方程式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
③根据上述变化的微观图示,可知化学反应前后,肯定不会发生变化的是ABD(填序号).
A.元素的种类  B.原子的质量  C.分子的种类    D.原子的数目.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.据图回答问题.

(1)A图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃铁丝.小明按A图实验结果失败了,其可能原因是铁丝表面有锈等.
(2)B图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为120mL的集气瓶里,先装进20mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降后上升;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为20mL.
②集气瓶里预先装进的20mL水,在实验过程中起到哪些作用?abc(填写序号)
a.加快集气瓶冷却
b.液封导气管末端以防气体逸出
c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
(3)C图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有
密度比空气大和不燃烧、不支持燃烧性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列化学用语中,数字“2”的说法正确的是(  )
①2H ②2NH3 ③SO2 ④CuO ⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2O.
A.表示离子个数的是⑤⑥B.表示离子所带电荷数的是④⑤
C.表示分子中原子个数的是③⑦D.表示分子个数的是①②

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列关于催化剂的说法中正确的是(  )
A.催化剂专指二氧化锰
B.加入催化剂可以是氯酸钾产生更多的氧气
C.催化剂在反应前后所有的性质不变
D.同一个反应可以选用不同催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.2012年11月23日,网上曝出一篇《肯德基原料鸡45天速成-饲料能毒死苍蝇》的文章,再度引发公众对洋快餐鸡肉食品安全的担忧.下面是4位同学对“食品安全”这一话题发表的见解,其中正确的是(  )
A.B.
C.D.

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