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    18．为了防止中暑，夏天应喝适量的（　　）
    A．姜汤B．清淡的食盐水C．白酒D．参汤

    分析 根据夏天炎热，出汗较多，体内盐分损失较多的，如得不到及时补充，就可能发生头晕、恶心、乏力等现象，据此进行分析解答．

    解答 解：淡盐热水对肠壁粘膜能产生透析作用．有利于清除肠壁宿垢．夏天炎热，出汗较多，体内盐分损失较多的，如得不到及时补充，就可能发生头晕、恶心、乏力等现象．夏季平时常饮点淡盐水，特别是在暑热天气饮水适量加点盐，对人体是大有裨益的．加盐量不宜太多，一般在0.2%-0.5%左右为宜．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，了解氯化钠的性质与用途是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室制取气体所需装置如图所示：

    （1）选择装置A用氯酸钾和二氧化锰制氧气的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氧气+氯化钾，用排水法收集氧气的依据是氧气不易溶于水．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B（填字母标号）发生装置，写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，长颈漏斗末端位于液面下的原因是形成液封防止气体逸出．
    （3）使用高锰酸钾制取氧气，也可选择A装置，反应原理用文字表达式表示为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是在试管口放一团棉花；若使用E装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是防止水倒吸进入试管，使试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．向澄清石灰水中通入CO2，石灰水变浑浊，形成的液体混合物称悬浊液；向这种溶液中加入盐酸产生的现象是沉淀消失、产生气泡，所得的液体混合物是溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．做空气中氧气含量测定的实验装置如图所示．下列有关红磷充分燃烧后无底集气瓶内剩余气体的说法不正确的是（　　）
    A．剩余气体主要是氮气
    B．剩余气体主要是氧气
    C．红磷在剩余气体中不能燃烧的事实，说明剩余气体不支持燃烧
    D．无底集气瓶内液面不再上升说明剩余气体难溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列属于溶液的应用的是（　　）
    A．早餐喝一杯鲜牛奶B．用石灰浆粉刷墙壁
    C．治病时挂生理盐水D．用洗涤剂清洗金属表面的油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．20℃时，将12g食盐完全溶于108g 水中，其溶质的质量分数为10%，现将此溶液均分成三等份．
    （1）取第一份溶液，该溶液的溶质质量分数为10%；将该溶液温度升高到25℃：，所得溶液的溶质质量分数为10%．
    （2）取第二份溶液，要使其溶质质量分数增大一倍，需加入15g食盐或者蒸发掉20g水．
    （3）取第三份溶液，要使其溶质质量分数减小为原来的一半，需加入40g水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．用水壶在煤气灶上烧开水应将水壶（　　）
    A．压住煤气火焰进行加热B．放在煤气火焰发红色的部位加热
    C．放在煤气火焰发蓝色的部位加热D．以上都不对

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
    （1）红磷在广口瓶中发生反应的文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）你主要观察到的主要现象是红磷燃烧产生白色的浓烟、冷却后打开止水夹进入瓶中水的体积约占$\frac{1}{5}$．
    （3）由本实验还可推知氮气的哪些性质？
    试写出其中的二种：难溶于水；不支持燃烧．
    （4）如果实验后发现测定的氧气飞含量低于正常值，时说明出现这种情况的二种原因：①装置漏气②收集的氧气不纯
    （5）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？否（填“能”或“否”），理由是：木炭燃烧消耗的氧气体积被生成的二氧化碳填充．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．可以用澄清的石灰水检验二氧化碳，是因为二氧化碳能使石灰水变浑浊．石灰水变浑浊的原因是二氧化碳与石灰水反应生成了碳酸钙沉淀．反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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