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7.保护环境、节约能源、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式.
(1)净水常用的方法有:沉淀法、过滤法、蒸馏法.其中一定能得到软水的是蒸馏法;
(2)化石能源中较为清洁的燃料,含有的主要物质由碳、氢组成;
(3)丙醇(化学式为C3H8O)是一种清洁燃料,它在一定量的氧气中燃烧的化学方程式可表示为
C3H8O+4O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4H2O+2CO2+X,生成物X的化学式为CO.

分析 (1)根据日常生活中降低水的硬度的方法进行分析;
(2)根据较为清洁的燃料是天然气,天然气的主要成分是甲烷进行分析;
(3)根据化学变化前后原子的种类、数目不变进行分析.

解答 解:(1)硬水中含有较多的可溶性的Ca2+和Mg2+,沉淀只能除去水中颗粒较大的不溶性物质;过滤是除去水中的不溶于水等杂质,没有软化水;蒸馏可以使水中的可溶性钙镁化合物分解,而降低水的硬度;
(2)化石能源中较为清洁的燃料是天然气,天然气的主要成分是甲烷,甲烷是由碳、氢两种元素组成的;
活性炭具有吸附作用,能够吸附色素和异味,在饮水机里,用活性炭来除去水中异味;
(3)由反应的化学方程式C3H8O+4O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4H2O+2CO2+X,反应前后各原子的个数依次为
      反应前  反应后
C原子    3      2
H原子    8      8
O原子    9     8
根据化学变化前后原子的种类、数目不变,可判断物质X的分子由1个C原子和1个O原子构成,则物质X的化学式可表示为CO;
故答案为:(1)蒸馏法;(2)碳、氢;(3)CO.

点评 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
测定溶液pH
B.
稀释浓硫酸
C.
加热液体
D.
称取氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.分析如图,回答有关问题.

(1)钙的相对原子质量为40.08;
(2)图B为钙原子的结构示意图,其中x的数值为20;
(3)钙原子在化学反应中,易失去电子,形成的离子符号为Ca2+
(4)从电子得失角度分析,B的化学性质跟C、D中的C相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.分析推理是学习的重要方法之一,但不适当的推理会得出错误的结论.下列推理有正确的是(  )
A.燃烧需要可燃物接触氧气,所以可燃物接触氧气就一定能燃烧
B.用洗洁剂洗去油污是利用了乳化作用,用汽油洗去油污也是利用了乳化作用
C.溶液具有均一、稳定的特征,所以均一、稳定的液体一定是溶液
D.铁与稀硫酸反应后溶液质量增大,锌与稀硫酸反应后溶液质量也增大

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序.实验室提供的药品有:Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液、稀硫酸、铜丝、铁丝、银丝、铝丝.
Ⅰ.小华同学设计并完成了如下实验:
①把铁丝插入装有稀硫酸的试管中;②把铜丝插入装有稀硫酸的试管中;
③把银丝插入装有稀硫酸的试管中;④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中.
你认为小华所做的实验③(填序号)是多余的.①中的化学方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
Ⅱ.小贝只选用了上述药品中的三种,通过两步实验,也达到了实验目的.他选用的三种药品是铜丝、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液(或铁丝、银丝、Cu(NO32溶液)(写出一种药品组合即可).
Ⅲ.实验后,大家又对金属与盐溶液反应后的溶质与固体成分产生了好奇.他们分别取一定量的铝丝放入到盛有
Cu(NO32和AgNO3混合溶液的烧杯中,充分反应后,过滤,得到滤渣和滤液.
【提出问题】滤液中所含溶质是什么?
【猜想假设】同学们对滤液中所含的溶质做出多种猜想:
猜想一:只有Al(NO33;猜想二:Cu(NO32、Al(NO33
猜想三:AgNO3、Al(NO33;猜想四:Cu(NO32、AgNO3、Al(NO33
经讨论,大家一致认为其中猜想三不正确.
【设计实验】同学们分别对所得滤液或滤渣按照如下方案进行了验证.
小贝组:向所得滤渣中滴加稀盐酸,若观察到有气泡产生,则猜想一成立.
小华组:将铜丝插入所得滤液,若观察到铜丝表面有银白色物质出现,即可证明猜想四成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:
(1)t2℃时,将35ga固体加入到50g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为75g.
(2)欲除去b中含有的少量a,通常采取的方法是降温结晶.
(3)将t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃时,所得溶液中溶质b>a>c.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.根据如图化合物与单质相互转化的关系,回答:
(1)若乙的溶液为浅绿色,Y是红色固体,则X是铁.
(2)若在常温下乙是气体,则X是碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.绿矾(FeSO4•7H2O)是硫酸法生产钛白粉的主要副产物,可用于制备Fe2O3,复印用Fe3O4粉、还原铁粉等,开发利用绿矾工艺是一项十分有意义的工作,某研究性小组展开了系列研究.
Ⅰ.制备Fe2O3
【资料一】
(1)无水硫酸铜遇水变成蓝色的硫酸铜晶体.
(2)绿矾(FeSO4•7H2O)高温分解产生一种金属氧化物和几种气态非金属氧化物.
(3)SO2是无色有窒息性臭味的有毒气体,能使品红溶液褪色.
甲同学用如下装置制备Fe2O3并验证绿矾受热分解的其他产物:

实验过程中发现:A中有红色固体生成,B中无水硫酸铜变蓝,C中U形管内有无色晶体(SO3)析出,D中品红溶液褪色,装置E的作用是吸收有毒的二氧化硫或者是尾气处理(合理即可),
绿矾高温分解的化学方程式为2FeSO4•7H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑+7H2O↑.
II.制备Fe3O4
下图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的工艺流程简图,根据要求回答问题.

【资料二】Fe(OH)2是一种白色难溶于水的固体,在空气中易被氧化.
①FeSO4溶液中加入NaOH溶液,反应的化学方程式为FeSO4+2NaOH=Na2SO4+Fe(OH)2↓;
②通空气时的化学方程式是4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3.由沉淀M获得Fe3O4的过程中发生的反应为 Fe(OH)2+2Fe(OH)3═Fe3O4+4H2O,控制“一定量空气”的目的是控制Fe(OH)3的转化率,沉淀M中Fe(OH)2 和Fe(OH)3的最佳质量比为90:214.
(1)副产品P是Na2SO4,由溶液N获得该副产品的操作顺序是b→c→a→d.
a.过滤     b.加热浓缩    c.冷却结晶    d.晶体加热至完全失去结晶水
(2)若制取Fe(OH)2,采取的实验操作是:向盛有5mL新制FeSO4溶液的试管中加入10滴植物油,然后用胶头滴管加煮沸的NaOH溶液(驱赶O2),胶头滴管的正确使用方法是D(填字母).
III.制备还原铁粉
制备还原铁粉的工业流程如下:

(1)操作1的名称是过滤,NH4HCO3和FeSO4溶液反应的化学方程式为2NH4HCO3+FeSO4=CO2↑+H2O+FeCO3↓+(NH42SO4
(2)若将14.06g粗还原铁粉(假设粗还原铁粉中杂质仅含少量FexC)在氧气流中完全反应,得到0.22g CO2,将相同质量的粗还原铁粉与足量稀硫酸反应,得到0.48gH2(FexC与稀硫酸反应不产生H2).试通过计算确定FexC的化学式(请写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.A、B、C、D、E是初中化学常见的物质.C为单质;生活中B 和D都可用来灭火; E广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产.它们之间的一部分关系如图所示,(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系.部分反应物或生成物已略去)

(1)写出B和E的化学式:BH2O,ENa2CO3
(2)E→A的化学方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(3)A→B的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)D物质中非金属元素的化合价为+4.

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