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 化学来源于生活,应用于生活。下列做法中合理的是

A.  烧菜时油锅着火,立即盖上锅盖

B.  室内起火时,应立即打开所有门窗进行呼救

C.  用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜

D. 用工业用盐(亚硝酸钠)烹调食物


考点:

灭火的原理和方法;亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康..

专题:

化学与生活.

分析:

A、根据灭火的原理进行解答;

B、根据燃烧的条件分析解答;

C、根据甲醛有毒进行解答;

D、根据亚硝酸钠有毒解答.

解答:

解:A、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖从而隔绝氧气起到灭火的原理,故正确;

B、室内起火时,如果打开所有门窗,会使氧气充分,燃烧更加旺盛,故错误;

C、甲醛有毒,所以不能用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜,故错误;

D、亚硝酸钠有毒,不能用来烹调食物,故错误.

故选A.

点评:

化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,关乎我们的生存、健康和社会的发展,是中考热点之一.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如右图所示的实验,下列有关说法正确的是(    )

A.现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低

B.现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度

C.现象②③说明物质燃烧需要氧气

D.现象③说明红磷不是可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中含有氧分子的是(    )

A.二氧化锰          B.高锰酸钾           C.氧化镁         D.液氧

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科目:初中化学 来源: 题型:


在H2O、H2、H2S等物质中,都含有的元素是____________,在它们的一个分子中都有2个____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


原水(未经过处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矾,可除去水中的泥沙、悬浮物,使水变澄清;可用次氯酸(HClO)杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的步骤如下:

图3-13

(1)可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为________(填编号)。

(2)能消毒杀菌的步骤为________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质中混有杂质常常影响实验现象及实验结论的判定。除去下列物质中混有的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是

选项

物质

杂质

选用试剂和操作方法

A

CO2

CO

通入O2,点燃

B

NaOH

Na2CO3

加入过量盐酸,蒸发

C

铁粉

铜粉

加入过量稀硫酸,过滤

D

Cu(NO3)2溶液

AgNO3溶液

加入过量铜粉,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:


张宁和刘明同学学习完酸、碱、盐后发现:碱溶液能使酚酞溶液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。通过学习知道,碱溶液使酚酞溶液变红,是因为碱在水中离解出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞溶液变红呢?请你帮助他俩完成实验探究。

【提出问题】Na2CO3属于        (填“酸”、“碱”、“盐”),为什么能使酚酞溶液变红?

【进行猜想】

(1)Na+使酚酞溶液变红。

(2)水分子使酚酞溶液变红。

(3)               使酚酞溶液变红。

【设计实验】

(1)实验Ⅰ的目的是为了验证猜想        

成立。

(2)刘明同学认为实验Ⅱ没必要做,他的理由

                

(3)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞试液变  红。向变红后的溶液中滴加CaCl2溶液至过量,振荡,

出现的现象是              ,反应的化学方程式是。(提示:CaCl2溶液呈中性)

(4)由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想(3)正确。

张宁对此结论有些质疑,于是他查阅资料。

【查阅资料】Na2CO3溶液中,CO2-3和H2O发生如下反应:

CO2-3+H2O=====HCO-3+OH-

【得出结论】Na2CO3溶液中使酚酞溶液变红的粒子是              

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各图中●和○分别表示两种不同元素的原子.有关说法正确的是(  )

 

A.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列措施或事故处理方法正确的是(  )

 

A.

电器着火时立即用水扑灭

 

B.

天然气泄漏时,立即打开排气扇电源开关

 

C.

为了防止海产品变质,用甲醛溶液浸泡

 

D.

被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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