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3.下列物质中不属于氧化物的是(  )
A.B.五氧化二磷C.二氧化锰D.氯酸钾

分析 根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素,且必须有氧元素.

解答 解:A、水是由两种元素组成,并且一种元素是氧元素的化合物,属于氧化物;
B、五氧化二磷是由氧、磷两种元素组成,并且一种元素是氧元素的化合物,属于氧化物;
C、二氧化锰是由锰和氧两种元素组成,并且一种元素是氧元素的化合物,属于氧化物;
D、氯酸钾由钾、氯、氧三种元素组成,不属于氧化物.
故选D.

点评 本题较简单,主要从概念上来抓住判断的关键点,两个关键点缺一不可,要同时具备.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.粗盐中常含有氯化钙、氯化镁、硫酸钠和泥沙等杂质,某兴趣小组选用设计了一种制备精盐的实验方案,如图1:

(1)操作X为过滤,操作Y为蒸发.
(2)除去杂质所加入的试剂顺序可以是(填序号)试剂氢氧化钠、试剂①B、试剂②A、试剂③C.
A.碳酸钠      B.氯化钡     C.稀盐酸
(3)写出除杂Ⅲ中主要反应方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl、BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
(4)NaCl溶解度随温度变化表
温度/℃0102030405060
溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3
根据NaCl溶解度随温度变化表,在图2中绘制NaCl的溶解度曲线.写出横坐标X表示温度,纵坐标Y表示溶解度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.在原子中,决定相对原子质量大小的是(  )
A.质子数和电子数B.质子数和中子数
C.中子数和电子数D.核电荷数和电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.为测定空气成分按如图进行实验,通过实验现象和题给信息,按要求回答问题:
(1)指出图中仪器的名称:a燃烧匙b烧杯
(2)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放在燃烧装置内能观察到的现象是产生大量白烟,发生反应的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(3)反应后冷却打开弹簧夹,容器中的水会进入,达到反应装置容积的$\frac{1}{5}$.若结果偏小可能原因是红磷不足(或装置漏气,外界空气进入集气瓶)(写一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.“●”和“○”代表不同元素的原子,下列各图所表示的物质属于化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图是氯原子结构示意图,下列有关说法中不正确的是(  )
A.氯元素属于非金属元素B.氯原子核外有3个电子层
C.氯的相对原子质量是17D.氯原子在化学反应中易得到电子

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质.

(1)请写出编号为①的仪器的名称试管.
(2)实验室用过氧化氢制取氧气,可选用的发生装置是C;用氯酸钾制取氧气可选用的发生装置是A(填序号).
(3)用装置F收集氧气的依据是氧气不易溶于水.用D装置收集氧气,检验气体已收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(4)在实验室若用B、F装置制取氧气,选用的试剂是高锰酸钾,实验前必须检查装置的气密性,其操作是将装置连接好后,先把导管口伸入盛有水的水槽中,手握试管,观察导管口若有气泡冒出,即可证明装置不漏气.加热时先使酒精灯在试管下方来回移动,使试管均匀受热,再对药品所在部位加热,当气泡连续、均匀冒出时才能收集气体.
(5)用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,插入到收集的氧气中,”插入“的具体操作是由上而下缓缓插入,观察到的现象是木炭剧烈燃烧,发出耀眼的白光.
(6)点燃系在光亮细铁丝下的火柴,待火柴燃尽时,插入充满氧气的集气瓶中,观察到的现象是铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体.集气瓶内预先放入少量水的目的是防止铁丝燃烧时形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.写出下列反应的文字表达式,并指出所属的基本反应类型.
(1)铁在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(化合反应)
(2)硫在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫(化合反应)
(3)实验室加热分解氯酸钾制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气(分解反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

13.把干燥的高锰酸钾47.4克装入大试管中,加热制取氧气,待反应一段时间后停止加热,将试管冷却,称得剩余固体的质量为44.2g.计算:
(1)反应后生成多少克氧气?生成的氧气在标准状况下的体积是多少?(标准状况下氧气的密度为1.43g/L)
(2)44.2克剩余固体中含有哪些物质?各是多少?
(3)44.2克剩余固体中氧元素的质量分数(计算结果保留到0.1%)

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