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    12．下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是（　　）
    A．K2CO3    HCl     Na2SO4B．KNO3　HCl　 NaCl
    C．H2SO4　FeCl3　 KOHD．CuSO4   HCl    NaNO3

    分析 若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．

    解答 解：A、K2CO3和HCl反应生成二氧化碳和水，不能大量共存，故选项错误；
    B、三者之间不反应，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；
    C、FeCl3、NaOH反应产生氢氧化铁沉淀，不能共，且FeCl3溶于水呈棕黄色，故选项错误；
    D、三者之间不反应，但硫酸铜溶于水呈蓝色，故选项错误；
    故选B．

    点评 本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．黄铜矿经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4，利用如图实验可制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜．

    （1）步骤Ⅰ中，发生反应的化学方程式包括：
    ①Fe2（SO4）3+Fe═3FeSO4，
    ②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，
    ③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （2）步骤Ⅱ中加入一种试剂可实现其转化，该试剂可以是Na2CO3（填化学式）．
    （3）步骤Ⅲ回收铜的实验操作包括：①过滤、②洗涤、③加足量稀硫酸、④干燥，正确的操作排序是③①②④（填序号）．
    （4）若废铁屑含有少量铁锈，对实验结果无（填“有”或“无”）影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图A装置瓶内气体中可能含有水蒸气、一氧化碳、氢气中的一种或几种，假设气体量足够，反应充分进行，且无有毒气体排出．则

    （1）为确定瓶内气体成分，装置最好连接顺序为A→D→B→D→C→E（装置可重复选择）．
    （2）实验开始后打开E装置的止水夹，发现瓶内的水沿导管流至下方的烧杯中，此时E装置的作用是储气．
    （3）为了减少空气中二氧化碳和水蒸气对实验的影响，A装置处的玻璃管应伸入瓶内的c（选填“a”、“b”、“c”）点，理由是有利于排出原有的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．在水蒸发变成水蒸气的过程中，物质的体积增大的原因是（　　）
    A．水分子之间间隔增大B．水分子个数增多
    C．水分子分成更小的微粒D．水分子体积增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列四种金属中，有一种金属能与其余三种金属的盐溶液反应，则该金属是（　　）
    A．MgB．CuC．FeD．Ag

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．如图是元素周期表的一部分，据此回答下列问题．

    （1）表中13号元素的原子在化学反应中易失去（填“得到”或“失去”）电子，形成离子，该元素对应的碱性物质氢氧化钠能与胃酸发生中和反应，治疗胃酸过多，该反应的化学方程式为Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
    （2）表中17号元素与第二周期中氟元素的化学性质相似，原因是元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；
    （3）表中12号元素与16号元素的单质中加热时反应的化学方程式为Mg+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgS，该反应的基本反应类型是化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．空气、水是重要的自然资源，下列空气、水的认识正确的是（　　）
    A．过滤、煮沸、蒸馏操作中煮沸的净水程度最高
    B．水体有自净能力，未经处理的生活污水可随意排放
    C．空气中含量最多的单质是氧气
    D．空气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．科学家射线利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环．

    （1）步骤1的化学方程式为CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO3．
    （2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量盐酸溶液，若观察到试管内有气泡产生．则分解不完全．
    （3）上述设想的优点有ab（填字母序号）．
    a．原料易得且可循环利用    b．充分利用太阳能      c．可全地域全天候使用
    （4）CO2是宝贵的碳氧资源．CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2的分子个数比为1：1，若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有bc（填字母序号）．
    a．无色酚酞溶液     b．紫色石蕊溶液      c．PH试纸
    （5）请列举CO2的另两种用途灭火，制碳酸饮料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．水和溶液与生活息息相关，请完成下列相关问题：
    （1）山泉水中含有一定量的钙离子和镁离子，硬度较高，写出钙离子的符号：Ca2+．
    初步鉴别硬水和软水可在水样中加入肥皂水．
    （2）海水中可制得氯化钠等物质
     ①在实验室经过溶解、过滤、蒸发可除去粗盐中不溶（填“可溶”或“不溶”）性杂质，若过滤后滤液仍然浑浊可能的原因是滤纸破损（填一种）．
    ②利用制得的氯化钠来配制150g质量分数为10%的氯化钠溶液，需要用天平称取氯
    化钠的质量为15g，用量筒量取水135mL．
    （3）电解水可以制得理想的燃料，请你说说水煮沸和水电解有什么本质区别：水煮沸是物理变化；水电解是化学变化．

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