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20.氢气在氧气中燃烧的化学方程式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O  这个式子不仅表明了反应物是氢气、氧气,生成物是水,反应条件是点燃,还表示了参与各物质之间的质量关系,即在点燃条件下,每4份质量的氢气与每32份质量的氧气恰好完全反应生成32份质量的水.

分析 根据化学方程式的含义有:反应物和生成物的种类;反应的条件;反应物和生成物的微观粒子个数比;反应物和生成物的质量比等进行分析.

解答 解:氢气在氧气中燃烧的化学方程式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O  这个式子不仅表明了反应物是:氢气、氧气,生成物是:水,反应条件是:点燃,还表示了参与各物质之间的质量关系,即在点燃条件下,每4份质量的氢气跟32份质量的氧气恰好完全反应生成36份质量的水.
故答案为:氢气、氧气,水,点燃,4,32,36.

点评 解答本题的关键是要充分理解化学方程式的含义,只有这样才能对化学方程式表示的意义做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题

(1)标出仪器名称
①分液漏斗,②锥形瓶,③酒精灯,④铁架台.
(2)用高锰酸钾制取氧气发生装置应选用B(填编号,从A或B中选择),如何检验该装置的气密性先把导管浸入水中,用手紧握试管,观察水中的管口有没有气泡冒出;如果有气泡冒出,说明装置不漏气,该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,收集氧气应选用C或D(填编号,从C、D、E中选择).
(3)用D收集氧气时,如何验满将带火星的木条放在瓶口,若木条复燃,则收集满.
(4)操作步骤:①固定装置 ②装入药品 ③点燃酒精灯加热药品 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集氧气 ⑥熄灭酒精灯 ⑦导气管离开水.其正确操作顺序是④②①③⑤⑦⑥.
(5)注意事项:试管口应略向下倾斜,防止冷凝的水倒流到试管的底部,使试管炸裂;在试管口处放一团棉花是防止高锰酸钾粉末进入导气管;若用排水法收集氧气,需等到气泡连续均匀冒出后再收集;收集好的氧气需正放在桌面上.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学实验探究小组的同学走进化学实验室来对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究.
【提出问题】我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同?
【猜想与假设】吸入的空气和呼出的气体中有些成分不同,如氧气、二氧化碳和水蒸气等.
【设计方案】
(1)向收集到的空气和人呼出的气体中分别滴加澄清的石灰水,根据是否产生浑浊(或产生白色沉淀的多少),可说明二氧化碳的含量不同.
(2)将燃着的木条分别伸入空气和人呼出的气体中,根据火焰是否熄灭(或燃烧的剧烈程度),可说明氧气的含量不同.
(3)向干燥的玻璃片上呼气,与放在空气中的玻璃片做对比,根据玻璃片上是否出现水珠(或出现水珠的多少),可说明水蒸气的含量不同.
【进行实验】按设计方案进行实验,得出结论.
【解释与结论】呼出的气体比吸入的空气含二氧化碳和水蒸气多,含氧气少.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.水是生命之源.为了保护水资源,下列做法合理的是(  )
A.禁止使用农药和化肥B.抑制水中所有动植物的生长
C.任意排放生活污水D.工业废水经净化后排放

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2(C17H14O6),长期食用会引起消化道癌变.请回答:
(1)黄曲霉素B2由3种元素组成;
(2)一个黄曲霉素B2分子中有27原子;
(3)黄曲霉素B2中氢、氧两种元素的原子个数比为7:3.
(4)黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的质量比是多少?(写出计算过程,下同).
(5)黄曲霉素B2的相对分子质量是多少?
(6)15.7g黄曲霉素B2中含有多少克氧元素?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料.请回答:
(1)地壳中硅元素的含量仅次于氧(或O)元素.
(2)工业上用石英(主要成分为SiO2)制备粗硅,SiO2中硅的化合价为+4,反应为:SiO2+2C═Si+2R↑,则R的化学式为CO.
(3)硅在氧气中燃烧生成二氧化硅,并放出大量的热,可作未来新能源,其反应方程式为Si+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SiO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.天干物燥易引发火灾,我们要增强防范意识.一旦室内起火时,如果打开门窗,火反而会烧得更旺,原因是增大空气的流通,使燃烧更旺,扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,其灭火原理是撤离可燃物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列做法中,宜提倡的是(  )
A.把悬浮颗粒物SO2、NO2、CO直接排放到空气中
B.使用一次性筷子和塑料袋以方便生活
C.用洗菜水浇花、冲厕所
D.大量使用农药化肥以提高农作物产量

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.电解水时加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性;该化学反应文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;正极生成的气体少(填“多”或“少”,下同),负极生成的气体多,正、负极上生成的气体体积比为1:2;检验正极上生成的气体的方法是将带火星的木条放于导管口,带火星的木条能复燃,检验负极上生成的气体的方法是将燃烧的木条放于导管口,点燃气体,气体燃烧产生淡蓝色火焰.

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同步练习册答案