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20.写出下列反应的文字表达式,并在括号内注明基本反应类型:
(1)硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,化合反应.
(2)过氧化氢制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,分解反应.
(3)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.

分析 (1)根据硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫进行分析;
(2)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析;
(3)根据氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析.

解答 解:(1)硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,该反应满足化合反应多变一的条件,属于化合反应,文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,该反应满足分解反应一变多的条件,属于分解反应,文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(3)氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,文字表达式为:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.
故答案为:(1)硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,化合  (2)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,分解  (3)二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.

点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写文字表达式.

练习册系列答案
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15.下列观点中,你不赞同的是(  )
A.钢筋混凝土是复合材料
B.活性炭可以除去水中的部分可溶性杂质
C.生铁和钢都是铁的合金
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16.类推是一种重要的学习方法,但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论.下列类推结论正确的是(  )
A.相同温度下,甲的溶解度比乙的大,则甲溶液的溶质的质量分数比乙溶液的大
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C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点.若用表示A元素的原子,表示B元素的原子.某反应前后的物质微观示意图如下
反应物反应物生成物
请回答下列问题.
①属于单质的物质是(填化学式,元素符号用A、B表示)A2、B2
中的属于同种元素,这是因为这些原子含有相同的质子数.
③该反应前后一定不变的是abd(填序号).
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在一个在密闭容器中放入A、B、C、D四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下:
物质ABCD
反应前质量 (g)202221
反应后质量(g)x21424
若A与C的相对分子质量之比为15:16,则A与C的化学计量系数之比为2:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.将10克石灰石放入190克稀盐酸中充分反应后(盐酸足够),称量锥形瓶中余下物质的质量为196.7克.求:
(1)生成二氧化碳多少克?
(2)二氧化碳中碳与氧的质量比;
(3)石灰石中碳酸钙的质量分数(写出必要的计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.酸的化学性质
盐酸的化学性质酸的通性(原因:
电离时产生的阳离子全部是氢离子)
化学性质化学方程式或结论 
与酸碱指示剂作用能使紫色石蕊试液变红色能与酸碱指示剂作用
与镁反应Mg+2HCl═MgCl2+H2与活泼金属反应,生成盐和氢气
与氧化铁反应Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O与金属氧化物反应,生成盐和水
与碳酸钠反应Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2与碳酸盐反应,生成盐、水和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.集气瓶(或广口瓶)用途广泛.下列实验装置的解释正确的是(  )
实验装置    
解释用于排空气法收集氢气的装置用于干燥二氧化碳的装置用于测量氧气体积的装置用于医院给病人供氧气的装置
选项ABCD
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.根据铁丝与氧气的反应,回答下列问题:
(1)做“铁丝在氧气里燃烧”实验时,先将系在铁丝上的火柴点燃,待火柴快燃尽时,缓慢(填“立即”或“缓慢”)伸入集满氧气的集气瓶内.
(2)上述反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,这属于化合反应.(填基本反应类型)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.今年开学初,许多学校因甲型H1N1流感而停课,这是一类由病毒引起的流感.对周围环境采取严格的消毒措施,是预防H1N1型流感的重要方法.下面是往自来水中加入某种物质进行消毒过程中发生反应的微观图,产物之一是次氯酸(HClO),具有杀菌消毒作用.

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②已知次氯酸(HClO)具有酸性,它与熟石灰反应的化学方程式为Ca(OH)2+2HClO=Ca(ClO)2+2H2O.

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