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如图表示通电分解水的简易装置.下列说法正确的是(  )
A、与电池正极相连的是a管
B、a、b两试管产生气体的质量之比为2:1
C、b管中的气体被点燃时火焰呈淡蓝色
D、电解水实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的
考点:电解水实验
专题:空气与水
分析:根据电解水的实验现象及结论可以完成该题的解答,对于现象可以用六个字来概括:正氧一,负氢二,同时通过该实验能够得出在水中含有氢氧两种元素,可以据此答题.
解答:解:A、根据电解水的实验现象,可以知道试管a中的气体多而试管b中的气体少,说明试管b中的气体时氧气,而试管a中的气体时氢气,所以a试管应该连接负极,故A错误;
B、由A的解答可知试管b中是氧气,所以与试管a是氢气,两者的质量之比是1:8,体积比是2:1,故B错误;
C、管中的气体是氧气,氢气具有助燃性,不可以被点燃,故C错误;
D、该反应生成了氢气和氧气,根据它们的组成元素可以判断水中含氢氧两种元素,故D正确.
故选D.
点评:熟记电解水的实验现象和结论,能够根据图象得出电源的正负极,并根据生成了氧气和氢气来判断水的组成元素.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列除去杂质的方法,正确的是(  )
A、除去CO2中的CO:点燃混合气体
B、除去NaOH固体中混有的Ca(OH)2:通入过量CO2,过滤、洗涤、干燥
C、除去铁粉中的少量铜粉:加入足量的稀盐酸充分反应后,过滤
D、除去MnO2粉末中少量的KCl:溶解、过滤、洗涤、干燥

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科目:初中化学 来源: 题型:

小军同学对Ag、Fe、Cu三种金属活动性顺序的探究实验中,设计了以下几种试剂方案,其中所选试剂不可行的是(  )
A、Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液
B、Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
C、Cu、Ag、FeSO4溶液
D、Fe、Ag、CuSO4溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的物质是(  )
A、氧化铝B、氧化铁
C、二氧化硅D、氧化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组中的物质充分反应后,所得溶液的质量比反应前溶液质量减小的是(  )
A、铁片浸入稀硫酸中
B、碳酸氢钠的粉末加入稀盐酸中
C、氧化铁粉末加入稀盐酸中
D、铁片浸入硫酸铜溶液中

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于质量守恒定律的说法正确的是(  )
A、10g水与10g酒精混合,得到20g液体,这个过程符合质量守恒定律
B、8g氢气与8g氧气混合反应仅得9g水,但这个过程符合质量守恒定律
C、把10g双氧水放在锥形瓶中得到的水和氧气的质量一定等于10g
D、所有的变化都符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法.某同学用下表所示的形式对所学物质进行分类(甲能包含乙、丙).其中不正确的是(  )
选项ABCD
氧的单质常见的盐常见的酸常见的碱
乙、丙氧气、臭氧高锰酸钾、氯化钠盐酸、硫酸烧碱、纯碱
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列转化能一步完成的是(  )
①CH4→CO2   ②HCl→NaCl    ③CaO→Ca(OH)2    ④Ca(OH)2→NaOH     ⑤C→Cu.
A、①③④⑤B、①②③④⑤
C、①②④⑤D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组在进行酸、碱、盐的性质实验时,发现了一瓶氧氧化钠溶液
未盖瓶塞,针对这一现象,该小组同学对这瓶溶液进行了如下探究:
【提出问题】这瓶氢氧化钠溶液是否变质?若变质.变质程度如何?
【查阅资料】a.氧氧化钠溶液会与二氧化碳发生化学反应.
b.氯化钡溶液呈中性,碳酸钠溶液呈碱性,两者能发生如下化学反应:
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
【作出猜想】猜想一:该溶液没有变质,溶质是NaOH
猜想二:该溶液完全变质,溶质是Na2CO3
猜想三:该溶液部分变质,溶质是NaOH和Na2CO3
【实验验证】
(1)为验证该溶液是否变质,小军和小华分别进行如下实验:
①小军取少许该溶液于试管中,滴加酚酞试液,溶液变红,于是得出“该溶液没有变质”的结论.
②小华取少许该溶液于试管中,滴加稀盐酸,观察到
 
,得出“该溶液已变质”的结论.
你认为的
 
不正确.
(2)为验证该溶液的变质程度,小丽进行了如下实验:
取少许该溶液于试管中,加入过量的氯化钡溶液,产白色沉淀,过滤后,在滤液中滴入酚酞试液,溶液变红,证明猜想三
 
 (填“成立”或“不成立”)
【交流反思】氧氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
 

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