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    19．下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（　　）
    A．碳在氧气中燃烧，产生大量白烟
    B．蜡烛在氧气中燃烧，有水和二氧化碳产生
    C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色物质生成
    D．硫粉在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

    分析 A、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据蜡烛在氧气中烧的现象进行分析判断．
    C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、碳在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误．
    B、蜡烛在氧气中燃烧，有水和二氧化碳产生，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．
    D、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．A～J都是初中化学中的常见物质，其中D、E对维持自然界生命活动至关重要，A、B为黑色固体，C、G都是金属单质，I为无色气体．它们的相互转化关系如图所示：

    请回答：
    （1）写出下列物质的化学式：AC．
    （2）反应①②③④⑤中属于置换反应的为①③（填序号）．
    （3）写出反应②的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，其中Fe2O3为该反应的氧化剂．
    （4）写出反应⑤的化学方程式Fe+HCl=FeCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．南海蕴藏着丰富的石油、天然气资源，其中天然气的主要成分是CH4（填化学式），其在充足的氧气中燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；天然气不完全燃烧坐产生的一种有毒气体是CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．酒后驾驶，害人害己．交警查“酒驾”“醉驾”的仪器中装有K2Cr2O7，请问其中K2Cr2O7中Cr元素的化合价为（　　）
    A．+2价B．+5价C．+6价D．+7价

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    14．如图为某反应的微观示意图，请根据微观示意图回答以下问题．

    （  氧原子        氢原子）
    （1）反应后的物质属于混合物（选填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）请你写出该反应的化学方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，该反应属于化合反应（填写基本反应类型）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．根据下列A-D的四个实验，请按要求填空：

    （1）A实验中存在的一个错误的是集气瓶底部没有预先放少量的水或铺一层细沙，该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．．
    （2）B实验中观察到的现象是蜡烛由下到上逐渐熄灭，说明二氧化碳有密度比空气大的物理性质．
    （3）C实验中正极产生的气体是O2（写化学式），结合负极产生的气体，由此实验得出水是由氢元素和氧元素组成的．
    （4）D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，说明燃烧不一定要有氧气参与．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B（填编号，下同）发生装置，写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用A（填编号）；写出其反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；如用F装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放在b口处，木条复燃，证明氧气满了．
    （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．
    （5）实验室常用块状电石与水反应制取难溶于水、密度和空气接近的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用B（填标号，下同），收集装置选用D．
    （6）B装置如果要通过控制滴加液体的速度，来控制反应的程度，你认为应将长颈漏斗改为分液漏斗（填仪器名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．丽丽非常喜欢学习化学，并乐于活用化学知识．请你试着和丽丽一起去体会活用化学知识的快乐．
    （1）丽丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子是在不断运动的性质．
    （2）丽丽注意到家里有一瓶打开一段时间的可乐，摇晃时看不到有气泡，口感也不好了，她就试着用学过的化学知识向父母解释了这个现象打开一段时间的可乐里面二氧化碳的含量很少，因此摇晃时看不到有气泡，碳酸不稳定易分解．并写出了反应方程式：H2CO3═H2O+CO2↑
    （3）丽丽在家吃炭烤鱼时．发现木炭燃烧很旺．告诉父母必须把窗户打开，保持通风，否则容易带来危险，请你用化学方程式解释原因：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．A、B、C、D、E是初中常见的五种物质，它们在一定条件下有如图所示的转化关系，已知A、B均是黑色固体，D、E是组成相同的无色气体，C是红色金属，请回答下列问题．
    （1）写出A和B反应的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，具有还原性的物质是C
    （2）写出A和D反应的化学方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO，基本反应类型为化合反应．

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