【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。
(1)写出下列编号仪器的名称①__________ ②__________。
(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的______装置(填编号),该反应的化学方程式是______________________。当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先_______后____________。
(3)乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是_______(填序号)
A、产生的CO2直接使石蕊试液变红;
B、产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红;
C、挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红。
(4)丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是______,试用最简便的方法证实你的推测________________。
【答案】(1)烧杯、锥形瓶
(2)A; 2KMnO4 △K2MnO4+MnO2+O2↑;移出导管,停止加热。
(3)B、C
(4)CO2或O2;即用带火星木条伸入集气瓶中,若木条熄灭则为CO2;若木条复燃,则为O2;
【解析】这是一道关于气体制取的综合性试题,但第(1)小题都很容易回答,答案是烧杯和锥形瓶。第(2)小题,至于选哪个装置和写出该反应的化学方程式也都比较容易,而后一问则要靠对实验步骤和原理的理解;A;2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑;移出导管,停止加热。而第(3)小题则要根据前面所学的知识,通过分析,找出答案。因为CO2并不能直接与石蕊试液反应,而与水反应后生成碳酸才能使石蕊试液变色,至于挥发出的氯化氢溶于水形成盐酸,所以答案应为:B、C;第(4)小题是考查学生对所学知识的运用能力,C装置从发生装置看适合在常温下进行的反应,而从收集装置看,所制气体必须密度大于空气,所以可能是CO2或O2;至于检验,则可直接运用检验氧气和检验二氧化碳的方法进行,即用带火星木条伸入集气瓶中,若木条熄灭则为CO2;若木条复燃,则为O2。
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【题目】用分子的观点解释下列现象,错误的是( )
A.热胀冷缩﹣﹣分子大小随温度的变化而改变
B.花香四溢﹣﹣分子不停地运动
C.食物腐败﹣﹣分子发生变化
D.酒精挥发﹣﹣分子间间隔变大
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【题目】(4分)
纸浆,经过漂白,送入造纸机得到洁白的纸张。
(1)将浓硫酸滴到一小块白纸上,白纸炭化变黑,这是因为浓硫酸具有 。
(2)ClO2是生产饮用水的新一代消毒剂,也可用于纸浆等的漂白。制取ClO2的反应过程示意图如下:
ClO2的名称为 ,该化学反应的基本类型是(填编号) 。
A. 置换反应 B. 复分解反应 C. 分解反应 D. 以上都不是
(3)硫代硫酸钠(Na2S2O3),可用作造纸工业漂白后的除氯剂。Na2S2O3中硫元素的化合价为 。
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【题目】X元素原子的核电荷数为a,它的阳离子Xm+与Y元素的阴离子Yn-核外电子排布相同,则Y元素原子核内质子数为 ( )
A. m+n+a B. m+n-a C. a-m-n D. a+m-n
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【题目】(4分)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,据图回答下列问题:
(1)t3℃时,甲物质的溶解度是 。
(2)t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是 。
(3)要使t1℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液,可采用的一种方法是 。
(4)向100gt2℃时的水中,加入31g甲固体充分搅拌,发现甲全部溶解,一段时间后又有部分甲析出.你认为甲开始能“全部溶解”的原因可能是 。
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【题目】“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度.下列做法不符合“低碳”要求的是( )
A.大量植树造林,禁止乱砍滥伐
B.少开私家车,尽量乘坐公交车出行
C.提倡使用太阳能
D.经常使用一次性木筷
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 水(H2O)是由氢气(H2)和氧气(O2)混合而成的
B. 水(H2O)是由氢元素和氧元素组成的
C. 水(H2O)是由2个氢原子和一个氧原子构成的
D. 一个水(H2O)分子是由2个氢元素和一个氧元素组成的
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