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2.现在①氢气  ②净化后的空气  ③高锰酸钾   ④铁  ⑤过氧化氢溶液 ⑥四氧化三铁  ⑦液氧  ⑧冰水混合物  八种物质,其中(填序号)属于混合物的是②⑤;属于单质的是①④⑦;属于化合物的是③⑥⑧;属于氧化物的是⑥⑧.

分析 由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物;由不同种元素组成的纯净物是化合物;由同种元素组成的纯净物是单质;在由两种元素组成的化合物中,其中一种是氧元素的是氧化物;根据以上概念进行分析判断.

解答 解:①氢气是单质  ②净化后的空气是混合物  ③高锰酸钾是化合物   ④铁是单质  ⑤过氧化氢溶液是混合物 ⑥四氧化三铁是化合物也是氧化物  ⑦液氧是单质  ⑧冰水混合物是化合物也是氧化物,
故答案为:②⑤;①④⑦;③⑥⑧;⑥⑧

点评 本题考查混合物、单质、化合物、氧化物的判别,了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①长颈漏斗,②水槽.
(2)写出实验室用高锰酸钾制取O2的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,可选用装置D(填写装置序号)收集到较纯净的O2,判断O2已收集满的方法是集气瓶口有大量气泡冒出时,证明已收集满.
(3)若用双氧水制取氧气,应选择发生装置是B (填写装置序号),收集装置是C或D(填写装置序号),写出用双氧水制取氧气的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;其中二氧化锰在该反应中起催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如下图,甲、乙均为液体,且元素组成相同,丙为气体且能使带火星木条复燃.回答下列问题:
(1)甲物质的化学式为H2O2;乙物质的化学式为H2O
(2)请写出甲→丙反应的化学式表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.完成化学方程式
(1)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)硫在空气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)氢气在空气中燃烧2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
(4)实验室用氯酸钾制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系,下列是物质构成的知识网络图,请填写空白处

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.小雨、小晴等同学用如图所示的实验装置制取并收集氧气:

(1)请写出指定标号仪器的名称:③水槽,④集气瓶;
(2)若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是B(填序号),要收集较纯净的氧气应选用的装置是C(填序号),反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,二氧化锰在此反应中起到催化作用.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,在试管口放棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管,反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)可选择D收集氧气的原因是氧气密度比空气大;若用E排空气来收集氧气,应从a处进气(填“a”或“b”)

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

14.A、B…H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B是一种黑色固体,G是一种淡黄色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种有刺激性气味的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.试推断:

(1)D是氧气,F是水.
(2)D与G在点燃的条件下反应生成H的文字表达式:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,属于化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质加入水中,所得溶液的pH可能为10的是(  )
A.水杨酸B.醋酸C.生石灰D.食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.恰当的安全措施能减少生命财产损失.下列事故处理措施正确的是(  )
A.煤气泄漏,立即打开排气扇的电源开关进行排气
B.炒菜时油锅着火,立即用水浇灭
C.高层住房内着火,立即打开所有门窗,使浓烟消散
D.图书或精密仪器失火,用液态二氧化碳灭火器扑灭

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