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    如图，两只U型管中分别加入纯净、等物质的量的铝粉和铁粉，同时将两端注射器内的液体（等质量、浓度为20%的稀硫酸）快速注入U型管中．
    Ⅰ．写出铁粉与稀硫酸发生反应的化学方程式
     
    ．
    Ⅱ．反应结束并冷却至室温，发现左端气球膨胀程度明显大于右端，若仅有一只U型管内的硫酸有剩余，则是
     
    （填“左”或“右”）端的U型管．
    Ⅲ．若将铝粉和稀硫酸换成其他两种化合物（或其溶液），也能观察到气球明显膨胀，这两种物质可能是（写化学式）
     
    ．
    考点：金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：Ⅰ从铁粉与稀硫酸发生反应生成硫酸亚铁和氢气去分析解答；
    Ⅱ从题目中指出：“发现左端气球膨胀程度明显大于右端”说明左端产生的氢气多，根据质量守恒定律，说明左边消耗的稀硫酸多去分析解答；
    Ⅲ从能观察到气球明显膨胀，说明这两种物质能发生反应生成气体去分析解答．
    解答：解：Ⅰ铁粉与稀硫酸发生反应生成硫酸亚铁和氢气，其化学方程式为：Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4；故答案为：Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4；
    Ⅱ两金属都能和稀硫酸反应生成氢气，由于题目中指出：“发现左端气球膨胀程度明显大于右端”说明左端产生的氢气多，根据质量守恒定律，说明左边消耗的稀硫酸多，所以若仅有一只U型管内的硫酸有剩余，则是右边；故答案为：右；
    Ⅲ能观察到气球明显膨胀，说明这两种物质能发生反应生成气体．碳酸钠和稀盐酸反应就能生成氯化钠和水和二氧化碳气体，故答案为：Na2CO3    HCl．
    点评：考查了铁、铝与稀盐酸反应的化学方程式及其现象．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师为同学们提供了如图所示的实验装置．请按要求回答下列问题：

    （1）写出仪器①的名称
     
    ；该仪器下端管口伸入到液面以下的原因是
     

    （2）要组装一套“随开随用，随关随停”制取干燥二氧化碳的实验装置，选择装置的接口顺序是
     
    （填接口序号）；
    （3）若选择装置A制氧气，反应的化学方程式为
     
    ；
    （4）乙炔（C2H2）俗称电石气，是一种无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室 常用块状碳化钙（CaC2）与水反应制乙炔，同时有氢氧化钙生 成，该反应非常剧烈．则反应的化学方程式为
     
    ，从图中选 择实验室制乙炔所用的最佳发生装置是
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设计了如下实验方案．
    【实验准备】
    （1）用98%的浓硫酸配制10%的稀硫酸．现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需要的仪器有
     
    ；在稀释时，一定要
     
    ，并不断搅拌．
    （2）准备两块表面积相同的镁条和铝条，并除去表面的氧化膜．要求两种金属片表面积相同的原因是
     
    ．
    【方案一】将除去氧化膜的镁条、铝条，分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应，观察到镁比铝反应更剧烈，说明
     
    ．
    【方案二】
    （1）连接仪器组装成如图所示实验装置． 学生用抽拉法检查该装置的气密性，发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气
     
    ．
    （2）依次进行镁铝与硫酸反应，写出铝与稀硫酸反应化学方程式
     
    ，要比较两种金属活动性强弱，可以测定两种金属与硫酸反应得到相同体积氢气的时间；还可以测定
     
    ．
    【方案三】请设计一个与上述实验不同的方案，比较镁和铝的金属活动性强弱
     
    ．
    注意：若设计出合理的方案将奖励4分，但总分不能超过60分
    实验步骤预计实验现象预计结果

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有H、O、N、C、Na五种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：
    （1）人体中含量最多的物质
     
    ；
    （2）食醋中含有的酸
     
    ；
    （3）可用于吸收二氧化碳气体的碱
     
    ．
    （4）发酵粉成分之一的小苏打
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学知识在生产、生活中有着非常广泛的应用．
    （1）“524红薯”中的钙元素被誉为“人体中的钢筋混凝土”．婴幼儿缺钙易得
     
    病．
    （2）饭后油腻腻的餐具清洗起来非常困难，但在水中加入一点洗涤剂，就容易洗干净了．在此过程中，洗涤剂对油污起到了
     
    作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学用“思维导图”来归纳总结氢氧化钠的化学性质，右图表示氢氧化钠能与a～d四类物质反应，请你回答下列问题：
    ①写出编号a氢氧化钠的化学性质
     
    ．
    ②若b是二氧化碳，请写出能检验出反应产物的化学方程式
     
    ．该反应的基本反应类型是
     
    ．
    ③c是哪类化合物？
     
    ，写出一个符合氢氧化钠与c发生反应的化学方程式
     
    ．
    ④写出一个符合氢氧化钠与d发生反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B．他们进行了如图实验探究：
    （1）写出有关物质的化学式：A
     
    ；B
     
    ；X
     
    ．
    （2）写出下列步骤中的化学反应方程式：
    ①
     
    ；⑤
     
    ；
    ⑥
     
    （属于化学反应基本类型的
     
    反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究金属与盐溶液的反应，某同学将一定质量的某金属R的粉末放入AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反应后溶液呈无色，对其过滤后，向滤渣中加入适量稀盐酸，有气泡产生．该同学得出了一下结论，错误的是（　　）
    A、滤渣中一定有金属单质R
    B、滤渣中一定有金属单质Cu
    C、滤液里一定没有银离子
    D、加入的金属R可能是铁粉

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