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1.某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉未,搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤,请问:
(1)图中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流;
(2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.可能的原因有:滤纸破损、液面高于滤纸边缘(写两点). 
(3)经改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于得到了纯净水!她的说法是否正确?不同意,理由是水中还含有可溶性杂质.若要制取纯净水,还需采用的净化方法是蒸馏.

分析 (1)过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,据此进行分析解答.
(2)凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作,都能造成滤液浑浊;另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果.
(3)根据过滤只能除去不溶于水的杂质,进行分析解答.

解答 解:(1)过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流;过滤操作中玻璃棒的作用是引流.
(2)过滤后滤液仍浑浊,可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等.
(3)过滤只能除去不溶于水的杂质,得到的澄清透明的水中还含有可溶性杂质,故不是纯水.若要制取纯净水,还需采用的净化方法是蒸馏.
故答案为:(1)玻璃棒;引流;(2)①滤纸破损;②液面高于滤纸边缘;(3)不同意;水中还含有可溶性杂质;蒸馏

点评 本题难度不大,掌握水的净化原理、过滤操作的原理与注意事项等即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.已知作为相对原子质量标准的碳原子的质量为Mkg,另一种原子的质量为Nkg,则该原子的相对原子质量为(  )
A.NB.$\frac{12N}{M}$C.$\frac{N}{12}$D.$\frac{12M}{N}$

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12.金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质.下列说法正确的是(  )
A.它们是同一种物质B.它们碳原子的排列方式相同
C.它们的化学性质不同D.它们的物理性质不同

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9.根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出a的仪器名称酒精灯.
(2)实验室用B装置制取CO2,长颈漏斗应放的物质是稀盐酸,锥形瓶中应放的物质是大理石或石灰石.
(3)要用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气,应选择的装置组合是AE,使用该发生装置时,还应在试管口放一团棉花.
(4)氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体,其密度比空气的密度小,在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取.
①实验室制取氢气的发生装置是B(填字母序号)
②氢气与氧气混合点燃可能会发生爆炸,因此点燃之前必须先检验氢气的纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图表示物质A()与B()在一定条件下反应生成C( )的微观示意图
表示两种质子数不同的原子).下列说法正确的是(  )
A.反应前后其原子种类没有发生变化,但原子数目减少
B.反应物、生成物都是化合物
C.该反应可能是H2在O2中燃烧的反应
D.该反应的化学方程式中,A、B、C的化学计量数之比为2:l:2

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6.某学生取用m克氯酸钾加热使之完全分解制氧气,在实验中他错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中,其实验结果和加热m克氯酸钾MnO2的混合物相比,下列推断中正确的是(  )
A.反应速率相同B.反应速率加快C.生成氧气量多D.生成氧气量不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,小涵设计了如下实验方案:
在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶.(实验装置如图所示)回答下列问题:
(1)该反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)小涵用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出两种):
①装置漏气;②红磷不足或没有冷却到室温就打开止水夹.
(3)该实验还能证实剩余气体的性质(写出两点)氮气不燃烧,也不支持燃烧,不溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.A、B、C、X、Y均为初中常见的纯净物,它们之间有如下转化关系(部分生成物已略去)

(1)若X、Y为同种物质,且为氧气,A是C(写化学式).
(2)若A、C为同种物质,则反应①、②的化学方程式为:
①C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
②Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)若A、B、C三种物质的组成中都含有一种相同元素,且X和Y在一定条件下可以发生化学反应,则C的化学式为Fe3O4,A与X反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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11.根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称:集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用此方法制备并且要收集较纯净的氧气应选用的发生和收集装置是AE(填字母序号).
(3)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质.
①当通入二氧化碳一段时间后,试管①中产生的现象是紫色石蕊试液变红,说明二氧化碳能与水反应,此反应的化学方程式为H2O+CO2=H2CO3;试管②中的澄清石灰水变浑浊.
②G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大,且不能燃烧也不能支持燃烧,若两支蜡烛几乎同时熄灭,可能的原因是倾倒二氧化碳的速度过快(“倾倒时集气瓶的开口太大”、“蜡烛火焰高低距离太近”等符合要求的答案均可)(答一点即可).

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同步练习册答案