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9.下列解释错误的是(  )
A.扑灭森林火灾时开辟隔离带----隔离可燃物
B.木材着火用水浇灭----降低了木材的着火点
C.用扇子扇煤炉,越扇越旺----供给燃烧所需的充足氧气
D.炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭----隔绝氧气

分析 根据灭火的原理进行分析,灭火就是破坏燃烧的条件,即移走可燃物、隔绝氧气、降低温度到着火点以下.

解答 解:A、森林着火设置隔离带的目的是移走可燃物,故解释正确;
B、木材失火时,用水浇灭是降低可燃物的温度到其着火点以下,木材的着火点一般是不变的,故解释错误;
C、用扇子扇煤炉,越扇越旺是因为提供了燃烧所需的充足的氧气,故解释正确;
D、油锅着火用锅盖盖灭能使可燃物与氧气隔绝,故解释正确.
故选:B.

点评 本题考查了燃烧与灭火的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.老师为某化学兴趣小组提供了三瓶没贴标签的无色溶液,他们分别是稀盐酸、氢氧化钙溶液和氯化钠溶液中的一种,小组同学围绕三瓶溶液进行实验.
实验一:鉴别三种溶液
小红各取少量三种溶液分别倒入A、B、C三只试管中,进行图1实验.

(1)A试管中溶液变浑浊,说明试管中为氢氧化钙溶液,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
B试管中的现象是有气泡产生,说明该试管中是稀盐酸;C试管中无明显现象,说明试管中装的是氯化钠溶液.
(2)小亮认为,用一种溶液也能将上述三种溶液一次鉴别,该溶液为紫色石蕊试液.
实验二:验证中和反应的发生
小组同学用已鉴别出来的氢氧化钙溶液和稀盐酸设计两个方案(如图2),证明中和反应的发生.
(1)方案一中,振荡的目的是使溶液充分混合.滴加稀盐酸后,溶液由红色变为无色,证明了氢氧化钙与盐酸发生了反应.实验后,溶液中除了酚酞外,一定含有的溶质是氯化钙.
(2)方案二能证明氢氧化钙与盐酸发生反应的现象为溶液逐渐变为红色.
(3)小敏认为,除上述方案外,不使用指示剂,通过观察稀盐酸和氢氧化钙固体(填物质名称或化学式)反应的现象,也能证明中和反应的发生.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.根据下列图片及文字回答问题:

(1)图1,焙制糕点所用的发酵粉中含有NaHCO3(填化学式)和有机酸.
(2)图2,为了适应北方春季低温气候,在种植叶类蔬菜时适宜施加的一种复合肥是NH4H2PO4(填化学式).
(3)图3中农作物应施加的一类化肥是①钾肥(填种类),该化肥能促进植物生长,增强植物的②抗病虫害,抗倒伏
能力.
(4)图4,人们常向土壤中加入适量①熟石灰(填俗称)以中和其酸性,但改良后不能立即施加铵态氮肥的原因是②铵态氮肥与熟石灰反应生成氨气,降低肥效.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质的应用正确的是(  )
A.
用光学显微镜观察苯分子排列情况
B.
氧气用于食品防腐
C.
氮气用于制造氮肥
D.
氩气用于充飞艇

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.将下列物质进行分类:
①清新的空气  ②五氧化二磷  ③澄清石灰水  ④冰水混合物  ⑤清澈见底的溪水  ⑥水蒸气  ⑦石灰石  ⑧液氮  ⑨高锰酸钾分解后的剩余物  ⑩过氧化氢
其中,属于混合物的是①③⑤⑦⑨(填序号,下同),属于化合物的是②④⑥⑩,属于单质的是⑧,属于氧化物的是②④⑥⑩.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.近年来,我省海口、三亚澄迈等地发生多起火灾,给人民的生命和财产带来重大损失.针对下表的灭火实例,相关灭火方法及原理不正确的是(  )
选项灭火实例灭火方法及原理
A酒精灯着火用湿抹布盖灭,以隔绝空气或氧气
B油锅着火用水浇灭,以降低可燃物着火点
C住宅失火用水枪浇灭,以降低温度至可燃物着火点以下
D草原火灾设置隔离带,以隔离可燃物与燃烧物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验装置,能用来证明质量守恒定律的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列一些实验现象的描述错误的是(  )
A.向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液,溶液变为红色
B.锈钉放入盐酸中,发现铁锈消失溶液变为黄色
C.向硫酸铜溶液中加入少量的氢氧化钠溶液,有白色沉淀产生
D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色的固体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.空气的成分,按体积分数计算,氮气约占$\frac{4}{5}$,氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.

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