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    7．2013年6月13日，“神舟十号”和“天宫一号”成功实现自动交会对接．“天宫一号”资源舱舱段使用了铝-锂合金代替传统材料，铝-锂合金属于（　　）
    A．混合物B．单质C．化合物D．氧化物

    分析 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．

    解答 解：铝-锂合金是由铝和锂组成的物质，属于混合物．
    故选：A．

    点评 由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量．下列说法中，不正确的是（　　）
    A．不能用木炭代替红磷
    B．实验时，红磷一定要过量
    C．氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
    D．打开弹簧夹，最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质与澄清石灰水作用，生成红褐色沉淀的是（　　）
    A．硝酸铁B．二氧化碳C．硝酸铜D．盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（　　）
    A．冰雪融化    食物腐烂B．汽油挥发     工业上制取氧气
    C．酒精燃烧    铁生锈D．水的电解     干冰升华

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

    （1）刘超同学说：选择A与E组合成装置并在试管口加一团棉花可制取并收集较纯净的氧气，其反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）李悦同学说：用过氧化氢和二氧化锰混合也可以制取氧气，发生装置应选择B，反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）魏成同学说：“D装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从（填a或b）a端通入．”
    （4）成飞同学说：“我看到课外资料上介绍，实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S）．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识，我现在明白了：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B，收集装置是G，H．
    （5）小敏同学通过查阅资料得知：氨气在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室制取氨气若用如图中H装置收集氨气时，气体应从b（填a或b）导气管进入瓶中，原因是氨气密度比空气小．若将集满氨气的试管倒置于如图I所示的水槽中，并固定试管，一段时间后，观察到的实验现象是试管内液面上升．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图所示是初中化学的一些重要实验，请回答：

    （1）实验A：通电后，乙中产生的是氢气，区别硬水和软水的试剂是肥皂水，现象是产生较多泡沫的是软水，泡沫较少且有浮渣的是硬水．写出该实验反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）实验B：测得空气中氧气体积分数小于五分之一的原因可能是（只答一条）装置漏气
    （3）实验C：图中a的名称是玻璃棒，在操作中，它的作用是引流，浑浊的河水经过该装置过滤后得到的水是混合物（“纯净物”或“混合物”）．
    （4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是防止炸裂集气瓶，观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体现象，写出铁丝与氧气反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （5）实验E：倾倒CO2时观察到的现象是蜡烛由下而上依次熄灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质中属于单质的是（　　）
    A．钢B．铝C．空气D．五氧化二磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列操作中能使溶液的pH减小的是（　　）
    ①在水中通入二氧化硫；②在水中加入生石灰；
    ③在稀硫酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液；④向水中不断的吹气．
    A．①③B．①②C．②③D．①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．化学与生产、生活、环境等社会实际密切相关，下列做法合理的是（　　）
    A．积极推广火力发电B．对垃圾进行分类处理
    C．工厂污水任意排放D．食品加工过程中大量使用添加剂

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