精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
对40℃时接近饱和的硝酸钾溶液进行的下列操作,不能使其变为饱和溶液的是(  )
A、降低溶液的温度B、加入一定量40℃时硝酸钾饱和溶液C、温度不变,加入适量的硝酸钾D、温度不变,蒸发适量的水分
分析:大多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液,常用的方法有:增加溶质,蒸发溶剂,降低温度,据此进行分析判断.
解答:解:A、硝酸钾的溶解度随温度升高而增大,降低温度可使40℃接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液,故选项不符合题意.
B、该温度下的饱和溶液与不饱和溶液混合,混合后的溶液为不饱和溶液,加入一定量40℃时硝酸钾饱和溶液,不能使40℃接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液,故选项符合题意.
C、加入KNO3固体,能使40℃接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液,故选项不符合题意.
D、恒温蒸发水分,能使40℃接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液,故选项不符合题意.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握大多数物质不饱和溶液变成饱和溶液一般采取三种方法:增加溶质、恒温蒸发溶剂、改变温度是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

11、烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量.测定结果记录如下表.
  溶液的温度/℃  75  65 50 35   20
析出固体M的质量/g   0  0 2.0 4.5 8.4
若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题.
(1)65℃时,该溶液是否为饱和溶液?
无法判断
(填“是”、“否”或“无法判断”);
(2)将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中一定能达到目的的有
②③⑥
(填序号).
①升温 ②降温 ③加溶质M④加水 ⑤加另一种固体N⑥恒温蒸发水 ⑦与40℃时M的饱和溶液混合
(3)20℃时,用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液,必须用到的仪器有:托盘天平(带砝码盒)、烧杯、
药匙、量筒(100mL)、胶头滴管、玻璃棒

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2014?徐汇区一模)烧杯中盛有100g、温度为80℃、溶液为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量.测定结果记录如下表
溶液的温度/℃ 75 65 50 35 20
析出固体M的质量/g 0 0 2.0 4.5 8.4
若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题.
Ⅰ.55℃时,该溶液是否为饱和溶液?
无法判断
无法判断
(填“是”、“否”或“无法判断”);分析表中数据,归纳出M的溶解度随温度变化的规律
M的溶解度随温度的升高而升高
M的溶解度随温度的升高而升高

Ⅱ.配制一定溶质质量分数的M溶液时,溶解过程所需要的仪器有
烧杯、玻璃棒
烧杯、玻璃棒

Ⅲ.将40℃时接近饱和的,溶液变成饱和溶液,下列方法能达到目的有
②、③
②、③
(填序号);
    ①升温   ②降温   ③加溶质M   ④与40℃时M的饱和溶液混合
Ⅳ.若要除去KNO3固体中混有的少量M,提纯的步骤是:加水溶解、
搅拌
搅拌
降温
降温
,然后过滤、洗涤、干燥.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?红桥区一模)烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量.测定结果记录如表.
 溶液的温度/℃  75 65 50  35 20
析出固体M的质量/g   0 0 2.0 4.5 8.4
若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题.
(1)65℃时,该溶液是否为饱和溶液?
无法确定
无法确定
(填“是”、“否”或“无法判断”);
(2)将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中一定能达到目的有
②③⑥
②③⑥
(填序号).
①升温 ②降温 ③加溶质M④加水 ⑤加另一种固体N⑥恒温蒸发水 ⑦与40℃时M的饱和溶液混合
(3)20℃时,用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液,必须用到的仪器有:托盘天平(带砝码盒)、烧杯、药匙、量筒(100mL)、胶头滴管、
玻璃棒
玻璃棒
.需要称量固体粉末M的质量是
托盘天平
托盘天平

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

对40℃时接近饱和的氢氧化钙溶液进行的下列操作中,不能使其变为饱和溶液的是 (  )

A.升高溶液的温度

B.加入一定量40℃时氢氧化钙饱和溶液

C.温度不变,加入适量的氢氧化钙

D.温度不变,蒸发适量的水分

查看答案和解析>>

同步练习册答案