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2011年某日,一商场发生重大火灾,损失惨重.经公安消防官兵顽强拼搏,最终用高压水枪扑灭了大火.水能灭火的主要原因是因为


  1. A.
    水蒸气隔绝了空气
  2. B.
    水覆盖在燃烧物表面,隔绝了空气
  3. C.
    水蒸气吸热,降低了燃烧物的着火点
  4. D.
    水蒸气吸热,使燃烧物的温度降到了着火点以下
D
分析:灭火就是不具备燃烧的三个条件,从破坏燃烧的哪个条件逐一分析:
A、根据灭火的最终目的判断
B、根据灭火的最终目的判断.
C、根据一般情况下物质的着火点不变判断.
D、根据水蒸发吸热和灭火的原理判断.
解答:A、水蒸发时变成水蒸气,可以暂时起到与空气隔绝的作用,但水在灭火中的主要作用是通过水蒸发变成水蒸气,吸收大量的热,从而降低可燃物的温度到着火点以下,所以错误;
B、水能覆盖在可燃物表面,但水在灭火中的主要作用是通过蒸发吸热降低可燃物的温度到着火点以下,所以错误.
C、可燃物的着火点是物质的本身性质,一般是不变的,只能降低可燃物的温度到着火点以下,不能降低着火点,所以错误.
D、水蒸发时要吸收大量的热,可降低可燃物的温度到着火点以下,从而达到灭火的目的,所以正确.
故选D..
点评:燃烧是初中化学上的基本概念,是考查的重点之一,掌握燃烧的条件和灭火的原理是解题的前提.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

关于“物质-在氧气中燃烧的主要现象-所属反应类型”的描述正确的是


  1. A.
    木炭-发出白光-分解反应
  2. B.
    硫-微弱的淡蓝色火焰-氧化反应
  3. C.
    铁丝-火星四射,生成黑色固体-化合反应
  4. D.
    磷-生成大量的白雾-化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是水电解的实验装置图,试回答下列问题:
(1)在如图中,试管C与D中的气体体积比是:________.
(2)做这个实验往水中加入少量烧碱(NaOH)或硫酸(H2SO4)D的作用是________.
(3)检验试管C中气体的方法和现象是________.检验试管D中气体的方法和现象是________.
(4)写出电解水这一变化的化学方程式________.反应所属的基本类型是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

小丽为除去食盐中混有的少量CaCl2、MgSO4杂质,设计了一种制备精盐的实验方案,步骤如下(用于生成沉淀反应的试剂稍加过量):

根据上述实验步骤,回答下列问题:
(1)步骤①、⑦中的操作分别为________、________;
(2)步骤②中发生反应的化学方程式为________;
(3)步骤④加入的试剂为________溶液;
(4)步骤⑤过滤后所得固体E的成分除Mg(OH)2外,还有(填化学式)________.
(5)步骤⑥中加入适量盐酸的作用是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

从100毫升密度为a克/厘米3的硫酸中取出10毫升以后,剩余溶液的密度


  1. A.
    大于a
  2. B.
    等于a
  3. C.
    小于a
  4. D.
    不确定

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

为了减少大气污染,许多城市推广汽车用清洁燃料.目前使用的清洁燃料主要有两类,一类是压缩天然气(CNG),另一类是液化石油气(LPG).这两类燃料的主要成分都是


  1. A.
    碳氢化合物
  2. B.
    碳氧化合物
  3. C.
    氢气
  4. D.
    碳氮化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列现象的微观解释中,错误的是


  1. A.
    氢气和液氢都可做燃料───相同物质的分子,其化学性质相同
  2. B.
    “墙内开花墙外香”───分子在不断的运动
  3. C.
    蔗糖放入水中消失是由于蔗糖分子分解了
  4. D.
    水壶中的水烧开沸腾后,壶盖被顶起,水分子的间隙增大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

用化学用语表示下列物质:
(1)2个氯原子________,(2)硝酸根离子________,(3)铝离子________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

已知由同种元素组成的不同种单质互称为同素异形体,下列各组物质互为同素异形体的是


  1. A.
    液氢、氢气
  2. B.
    干冰、冰
  3. C.
    金刚石、石墨
  4. D.
    二氧化硫、三氧化硫

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