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探究水蒸气通过灼热的木炭后,得到的混合气体的主要成分.
【提出猜想】该混合气体主要成分为CO、CO2、H2和H2O.
【查阅资料】a.浓硫酸可作干燥剂.b.氢气在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和水.
【实验过程】设计实验装置如下:(部分夹持仪器已略去;假设每个装置里的药品足量,反应充分).

装置A中无水硫酸铜变蓝,写出该反应的化学方程式
 
,装置B中澄清石灰水变浑浊,写出该反应的化学方程式
 
,由此得出混合气体中含有CO2和H2O气体; ②通过观察装置D、E中的现象后,为了确认混合气体中含有氢气,装置C中的试剂是
 
.为了证明CO气体的存在,装置F中试剂是
 

【实验结论】猜想正确.
考点:常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:综合实验题
分析:根据无水硫酸铜遇水变蓝和澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊,判断混合气体中的气体;并写出石灰水与二氧化碳的方程式;C装置应是除去水蒸气防止对氢气反应产生水的干扰进行分析.
(3)根据E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊,判断混合气体中其余气体;
解答:解:无水硫酸铜遇水变蓝,是硫酸铜和水反应产生五水硫酸铜,反应的方程式为:CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O;装置B中澄清石灰水变浑浊,是二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水,反应的方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;C装置应是除去水蒸气防止对氢气反应产生水的干扰,因此盛放的是浓硫酸;因为一氧化碳还原氧化铜得到铜和二氧化碳,检验二氧化碳用澄清的石灰水,因此为了证明CO气体的存在,F中是澄清的石灰水.
故答案为:CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;浓硫酸;澄清石灰水.
点评:本题以实验探究的形式考查常见气体氢气、一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的性质,同学们要具有综合的化学知识才能做好此题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

以下反应的化学方程式书写正确的是(  )
A、4Fe+3O2
点燃
2Fe2O3
B、CaO+H2O→Ca(OH)2
C、2H2+O2
燃烧
2H2O
D、Ca(HCO32
A
CaCO3+CO2+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是(  )
①锌和稀硫酸;②石灰石和盐酸;③氯化钠和水;④氧化钙和水.
A、①②B、①②④
C、①④D、①③④

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用下列物质的序号填空:①澄清石灰水  ②氧气  ③二氧化碳  ④铁粉  ⑤空气  ⑥自来水 ⑦五氧化二磷  ⑧高锰酸钾
属于混合物的有
 
;属于单质的有
 
;属于化合物的有
 
;属于氧化物的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列净水方法中,可以降低水的硬度的是(  )
A、过滤B、煮沸C、沉降D、吸附

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科目:初中化学 来源: 题型:

属于分解反应的是(  )
A、Fe+CuSO4→FeSO4+Cu
B、2H2O2
MnO2
2H2O+O2
C、CaO+H2O→Ca(OH)2
D、NaOH+HCl→NaCl+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表是元素周期表的一部分:

(1)13号元素的元素符号为
 

(2)表中第11号元素和第17号元素位于同一周期的原因是由于
 
(填字母).
A.质子数相同                     B.中子数相同
C.原子的电子层数相同              D.最外层电子数相同
(3)如图为某元素的原子结构示意图,x=
 
,该元素在化合物中显示的化合价为
 
价.

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科目:初中化学 来源: 题型:

从化学的视角认识世界,下列对事实解释错误的是(  )
A、食物腐败:分子发生了变化
B、热胀冷缩:分子大小随温度的变化而改变
C、花香四溢:分子不停地运动
D、H2和O2的性质不同:构成它们的分子不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质在溶液中能够大量共存的是(  )
A、BaCl2 NaCl H2SO4
B、H2SO4 NaCl Na2CO3
C、Na2SO4 KNO3 NaOH
D、NaOH H2SO4 HCl

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