某兴趣小组用下图所示的装置做有关二氧化碳气体的实验.某同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入盛有紫色石蕊试液的水槽中,并轻轻振荡试管.
(1)描述产生的现象: .
(2)写出反应的符号表达式: .
科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(宁夏卷)化学(解析版) 题型:选择题
除去下列物质中所含的杂质,所用的试剂和方法不正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂所用试剂和方法 |
A | CO2 | 水蒸气 | 通过浓硫酸 |
B | CuO | Cu | 在空气中加热 |
C | KCl | MnO2 | 溶解、过滤、蒸发结晶 |
D | CaCl2溶液 | 盐酸 | 加入适量的Na2CO3溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(辽宁葫芦岛卷)化学(解析版) 题型:选择题
为了减少污染,某工厂用硫化钠溶液来吸收工厂烟气中的SO2,反应的化学方程式为:2Na2S+5SO2+2H2O═4X+3S↓,则X的化学式为( )
A.NaHSO3 B.Na2SO4 C.Na2SO4 D.H2SO4
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科目:初中化学 来源:2015年沪教版初中化学九年级全册《3.2组成物质的化学元素》练习卷(解析版) 题型:选择题
下列广告用语从化学角度看,没有科学性错误的是( )
A.“霸王”牌厕所清洁剂,能清除所有污秽
B.“雪山牌”矿泉水,真正的纯水
C.“大自然”牌茶叶,真正的“绿色”饮品,天然种植,不含任何元素
D.吸烟有害健康
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科目:初中化学 来源:2015年沪教版初中化学九年级全册《2.2奇妙的二氧化碳》练习卷(1)(解析版) 题型:简答题
有人想在一块平整光滑的大理石板上用化学腐蚀的方法刻上“热爱祖国”四个大字.请你提出一种刻蚀的化学原理(用符号表达式表示),并简要说明这一方法的操作步骤.
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科目:初中化学 来源:2015年沪教版初中化学九年级全册《2.2奇妙的二氧化碳》练习卷(1)(解析版) 题型:选择题
贝壳的主要成分是碳酸钙,小强设计了如图的实验进行探究,以下关于此实验现象的描述中,错误的是( )
A.有气泡产生 B.表面皿内壁有浑浊出现
C.贝壳逐渐溶解 D.烧杯中溶液的质量不变
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科目:初中化学 来源:2015-2016江苏宿迁沭阳县沂涛双语学校九年级下第一次月考化学卷(解析版) 题型:探究题
兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想 I:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
【实验和推断】
(1)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是 ,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是 .该反应的基本反应类型为 .
(2)若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为 (填化学式),该实验 (填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,当实验现象a为 ,现象b为 ,则猜想Ⅱ成立.
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示) .
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(云南曲靖卷)化学(解析版) 题型:探究题
某学习小组在实验室制取CO2气体的过程中,不慎用到了浓盐酸,导致制得的CO2气体中混有氯化氢气体,他们设计了如下除去氯化氢气体并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)反应的实验。
查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2、H2O发生反应:
2 Na2O2 + 2 CO2 = 2 Na2CO3 + O2
2 Na2O2 + 2 H2O = 4 NaOH + O2 ↑
请回答下列问题:
(1)装置A的作用是 。
(2)为确定反应后装置B硬质玻璃管中固体的成分,小组同学取适量固体于试管中,加入足量的蒸馏水溶解形成溶液M,无气泡产生,则该固体中不含 ,该小组同学继续进行探究。
【提出问题】反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么?
【做出猜想】猜想一: Na2CO3 猜想二: NaOH 猜想三: Na2CO3和NaOH
经过讨论,大家一致认为猜想 不合理,理由是 。
【实验验证】小组同学取上述形成的溶液M于试管中,向其中加入过量的 溶液,若产生白色沉淀,过滤,向滤液中滴加几滴酚酞试液,溶液变红,则证明猜想三成立。
【交流反思】小组中有同学认为,将上述滤液中滴加的酚酞试液换成硝酸铜溶液,也能得出同样的结论,你认为该同学的观点 (填“正确”或“错误”),理由是 。
【拓展延伸】在盛有氯化铵(NH4Cl)浓溶液的试管中,加入足量的过氧化钠(Na2O2)固体,有气泡产生,产生的气体是 。
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