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8.配制一定质量分数的氯化钠溶液,除了用到天平、烧杯、玻璃棒,还要用到:药匙和量筒.如果配制后溶液的质量分数偏低,你认为可能的原因是用量筒量取水时,仰视液面(合理即可)(任写一条)

分析 实验室配制一定质量分数的氯化钠溶液的操作步骤分别是:计算、称量、溶解,根据各操作所需要使用的仪器,进行分析解答.
溶质质量分数变小,则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大,可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答.

解答 解:配制一定质量分数的氯化钠溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解;在这些操作中需要的仪器:托盘天平、药匙、量筒、烧杯和玻璃棒.
用量筒量取水时,仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小.
用托盘天平称量氯化钠时,砝码和氯化钠放反了,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小(合理即可).
故答案为:药匙;量筒;用量筒量取水时,仰视液面(合理即可).

点评 本题难度不大,掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、所需仪器、注意事项等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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19.根据如图回答问题.
(1)图A所示实验的现象为:铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色的固体.该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)图B实验说明二氧化碳所具有的性质为CO2密度大于空气,且CO2不可燃、不助燃.

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16.如图是“实验室制取二氧化碳气体、收集和验满”的实验,请根据题意回答有关问题:

【检查药品与仪器】如图甲是实验桌上摆放好的该实验所需的用品.实验前小文发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品,请你写出所缺仪器的名称镊子;所缺药品是稀盐酸;写出该实验反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;此反应的基本类型是:复分解反应
【实验操作】如图乙是实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是cabde(填字母标号),其中操作有误的是d(填字母标号).
【反思与应用】对于收集到的气体通常情况下需要检验其真伪,那么鉴别二氧化碳的方法是:把气体通入澄清石灰水中,如果澄清石灰水变浑浊,说明是二氧化碳.
氨气极易溶于水,常温常压下1体积水可溶解700体积的氨气,溶解时氨气与水反应生成一水合氨,溶液显碱性.氨气的密度比空气小.实验室制氨气的反应如下:
2NH4Cl(固体)+Ca(OH)2(固体)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O
(1)能否用实验室制取二氧化碳的发生装置制氨气?否(填“能”或者“否”),理由:实验室制取二氧化碳的发生装置不需要加热,而制取氨气需要加热.
(2)氨气的收集方法是向下排空气法.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.在学习碱的过程中,小红同学用如图总结了NaOH的四条化学性质.
(1)为了验证反应①,小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成红色.
(2)为了验证反应③能够发生,你选择的物质是c.
a.Na2CO3   b.HCl   c.FeCl3    d.Ba(OH)2
(3)依据反应④说明NaOH在空气中必须密封保存,否则在空气中会变质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.化学就在我们身边,与我们的生活息息相关.请回答下列生活中的化学问题.
(1)“低碳生活”方式中的”“碳”指的是碳元素(填“单质”“原子”“离子”或“元素”);日常生活中你的做法是步行上学或节约用纸.
(2)在家中泡茶时,要想知道所用是硬水还是软水的方法是加肥皂水
(3)2013年起全国实施新的交通法规,加大了酒后驾驶的检查、处理力度,交警检查是否酒后驾驶常用到一种化学物质--重铬酸钾(K2Cr2O7),重铬酸钾到铬元素的化合价为+6.

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20.下列说法错误的是(  )
A.煤气泄漏,应关阀开窗B.明矾净水,能杀菌消毒
C.煤炭脱硫,可防止酸雨D.金属回收,使资源再生

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17.用工业碳酸钙(含有少量Al2O3、Fe2O3)生产医药CaCl2•2H2O的主要流程如下:

(1)加入试剂A的目的是除去溶液1中少量AlCl3、FeCl3.试剂A可以选择c(选填序号).
a.Na2CO3      b.Ba(OH)2     c.Ca(OH)2
(2)阶段一的目的是除去工业碳酸钙中的杂质.
(3)操作1、2中,所用玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯、胶头滴管.操作3包括:蒸发浓缩、降温结晶、过滤、洗涤等.

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13.汶川地震给当地人民造成巨大损失.为防止发生疫情,必须对饮用水进行处理.
(1)人们常将含有细沙碎叶等杂质的水通过过滤操作后将其杂质除去,然后在水中加入具有吸附作用的活性炭除去色素和异味.
(2)饮用硬水对健康有害,可用肥皂水区别硬水和软水,生活中常可用煮沸的方法将硬水转化为软水.

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