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如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:
 
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
;可选用的收集装置是
 
 
(写出装置代号).
(3)装置B是实验室用
 
 
制取氧气的发生装置.写出该反应制取氧气的化学方程式
 
,该反应属于
 
反应(填反应类型).
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)从仪器的图和用途去分析;
(2)从用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应需要加热,氧气不易溶于水、密度比空气大去分析;
(3)从过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,二氧化锰在反应前后质量和化学性质都没有改变,只是加快了过氧化氢反应生成氧气的速率去分析.
解答:解:(1)由仪器的图和用途可知:①为试管,②为酒精灯;故答案为:试管    酒精灯;
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,由于反应需要加热,所以发生装置选择A;由于收集的氧气不易溶于水,故可用排水法收集;又由于密度比空气大,故可以用C向上排空气法进行收集,故答案为:A    C    D;
(3)过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,二氧化锰在反应前后质量和化学性质都没有改变,只是加快了过氧化氢反应生成氧气的速率,故二氧化锰是催化剂,所以二氧化锰就应该作为反应条件写在等号的上方,故化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,由于反应是固体和液体反应且不需加热,所以发生装置为B;由于反应物是一种,生成物是两种,是“多变一”的反应,属于分解反应;故答案为:过氧化氢溶液     二氧化锰     2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑       分解.
点评:本题综合性较强,考查学生对实验室制取氧气的反应原理的理解与应用及灵活运用进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质放入水中后,能用过滤的方法分离的一组混合物是(  )
A、氯化铵和硝酸钾
B、氯化钡和二氧化锰
C、碳酸钙和碳酸钡
D、铁粉和铜粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平两盘上各放一只盛有过量稀盐酸的烧杯,使天平保持平衡.此时,向左边烧杯中加入1克氧化镁,要使天平再次保持平衡,需向右边的烧杯中加入1克(  )
①锌粒;②银粉;③硝酸银溶液;④碳酸钾.
A、①或②B、②或③
C、③或④D、①或④

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为探究可燃物燃烧的条件,查阅资料得知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧后会生成刺激呼吸道的五氧化二磷.他按如图所示装置进行实验,观察到的实验现象如下:
①a试管中白磷燃烧
②b试管中红磷不燃烧
③烧杯中白磷不燃烧
(1)分析实验现象,得出结论:
由现象①②得到的燃烧条件是
 

由现象①③得到的燃烧条件是
 

(2)若想使烧杯中的白磷燃烧,出现“水火相容”的现象,应当怎样操作?
 

(3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请计算:
(1)KMnO4的相对分子质量;
(2)KMnO4中氧元素的质量分数;(精确到0.1%)
(3)在实验室中,多少克KMnO4完全分解可以产生0.32g氧气?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)写出上图中带标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)选择发生装置的依据是
 

(3)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,要得到一瓶干燥的二氧化碳气体,所选装置的连接顺序是
 
(填字母),可选用
 
作干燥剂.
(4)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体,化学反应方程式分别是:
2NaHCO3
 加热 
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2↑              NH4HCO3
 加热 
.
 
NH3↑+H2O+CO2
乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳,则发生装置应选用
 
 (填字母).他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组用足量CO还原Cu2O和Cu的混合物,(已知一氧化碳和氧化亚铜反应生成铜和二氧化碳),测定Cu2O在混合物中的质量分数.装置如图.
实验中可以测定的数据有:
1.通入硬质玻璃管的CO的体积2.4L(在标准状况下,CO的密度为1.25g/L);
2.Cu2O和Cu的混合物的质量10g;
3.完全反应后,玻璃管里的铜的质量9.2g;
4.反应前后B装置增重的质量2.2g(不考虑随CO逸出的水的质量).
请回答:
(1)在通入CO前,先
 

(2)该装置有一个明显的错误是
 

(3)装置C的作用是
 

(4)CO还原Cu2O的化学方程式是
 

(5)要计算Cu2O在混合物中的质量分数,最少需要测定上述数据中的
 
个数据.
(6)请根据所选择的数据,列式计算混合物中Cu2O的质量分数
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据五氧化二磷的化学式计算:
(1)五氧化二磷的相对分子质量为
 
(填计算结果)
(2)五氧化二磷中磷元素和氧元素的质量比为
 
(填计算结果)
(3)五氧化二磷中氧原子和磷原子的原子个数比为
 
(填计算结果)
(4)求五氧化二磷中磷元素的质量分数(得数保留一位小数,写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是人类赖以生存的自然资源.
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,它属于
 
(填物质类别).如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量.燃烧匙中使用药品的量应该选择
 
(足量或少量),发生反应的化学方程式为
 
,属于
 
反应 (填基本反应类型).
最终进入瓶中水的体积约为
 
(填物质的名称)的体积.
(2)洁净的空气对于人类非常重要.下列做法有利于保护大气的是(填序号)
 

A.使用清洁能源   B.燃放烟花爆竹   C.大量植树   D.推广私家汽车出行.

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