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    除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　）
    物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法
    ACO2CO通入O2 点燃
    BNaOH固体Na2CO3固体加入过量盐酸，蒸发
    CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入过量的铜粉，过滤
    DKCl溶液KOH溶液加入过量的CuCl2溶液，过滤
    A、AB、BC、CD、D
    考点：物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,碱的化学性质,盐的化学性质
    专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题
    分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    解答：解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．
    B、NaOH固体和Na2CO3固体均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、过量的铜粉能与AgNO3溶液反应生成硝酸铜溶液和银，再进行过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    D、KOH溶液能与过量的CuCl2溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化铜（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：C．
    点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    苏丹红一号（C16H12NO）和苏丹红二号（C18H16N2O）都是工业合成的红色染色剂，世界上多数国家都不允许把其作为食用色素使用．试回答：
    （1）两种物质都是由
     
    种元素组成
    （2）苏丹红二号中的C．H．N．O的原子个数比是
     
    ．
    （3）苏丹红二号中氮元素质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　）
    A、铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体
    B、硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体
    C、镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成氧化镁
    D、红磷在空气中燃：发出黄白色火焰，生成大量的白色烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示或写出化学符号的意义：
    （1）氦气
     
    ；
    （2）2H2O
     
    ；
    （3）一个亚铁离子
     
    ；
    （4）5NH4
     
    ；
    （5）氧化钙中钙元素化合价
     
    ；
    （6）硫酸铁
     
    ；   
    （7）四个铜原子
     
    ；
    （8）保持氧气的化学性质的最小粒子是
     
    （填化学符号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铬酸铅（PbCrO4）有毒，被禁止应用于食品染色．已知铅元素的化合价为+2，则铬元素的化合价为（　　）
    A、+6B、+4C、+2D、+1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它与我们的生活和生产息息相关．现有如下几种物质：
    A、氧气     B、二氧化碳     C、稀有气体    D、活性炭    E、明矾
    请用上述物质的字母序号填空（每空只填一种物质）：
    （1）霓虹灯里充填的气体
     
    ；
    （2）能帮助消防队员灭火的是
     
    ；
    （3）可用于除去冰箱异味的是
     
    ；
    （4）用于抢救病人的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氨气（NH3）是一种比空气轻的气体，易溶于水形成氨水（NH3?H2O），氨水能使无色酚酞试液变红．氨气在常温下冷却到-33℃就凝结成无色液体，液氨气化时要吸收大量热，因此常用作制冷剂．实验室需用加热氯化铵和碱石灰固体的方法来制氨气．请回答：
    （1）实验室制氨气时选用发生装置可与
     
    的发生装置相同（填“高锰酸钾到氧气”或”过氧化氢到氧气“）．收集氨气可选用
     
    法，用该法收集氨气时，如何检验是否收集满了
     
    ．（要写出操作、现象和结论）
    （2）试用分子的观点解释：”液氨气化后体积变大“的原因．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁、铝、铜是常见的三种金属．同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理．
    【提出问题】这是不是因为铁的金属活动性最强呢？
    【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格．
    操作根据现象得出金属活动性顺序
    片刻后现象有少量气泡无气泡无气泡
     
    ，
     
    几分钟后现象有少量气泡有大量气泡无气泡
     
    将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中：Fe＞Al    Fe＞Cu
    【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面
     
    会先与盐酸反应．
    【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨目的是
     
    ．
    操作根据现象得出金属活动性顺序
    现象无明显现象
     
    		Al＞Fe＞Cu
    【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：
    写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式
     
    ．
    【拓展迁移】（1）若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插人顺序（能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序．金属丝的插入顺序为
     
    ．
    （2）金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定空气中氧气的含量，小鸣同学设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的红磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL的注射器组成如图的实验装置．实验时：先夹紧弹簧夹，用酒精灯点燃红磷，燃烧结束，并等到试管冷却至室温后再松开弹簧夹，最终注射器活塞前沿停留的刻度的在）（　　）
    （假设此实验能够按照小鸣的设想正常进行，且红磷所占体积与导管内的气体体积和针管活塞间的摩擦均忽略不计）
    A、0mLB、8mL
    C、12mLD、28mL

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