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    初中化学知识中有许多关系，下列各组不符合甲与乙、丙是包含关系的是（　　）
    A、甲：磷单质乙、丙：红磷、白磷
    B、甲：分子构成的物质乙、丙：氨气、冰水
    C、甲：有机化合物乙、丙：甲烷、淀粉
    D、甲：“三酸两碱”乙、丙：硝酸、熟石灰
    考点：单质和化合物的判别,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别,有机物与无机物的区别,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
    专题：物质的分类
    分析：A、根据磷单质种类分析判断；
    B、根据氨气、冰水的构成分析；
    C、根据甲烷、淀粉组成分析；
    D、根据“三酸两碱”的物质的种类分析判断．
    解答：解：A、红磷、白磷都属于磷单质．故A不符合题意；
    B、氨气、冰水都是由分子构成的物质．故B不符合题意；
    C、甲烷、淀粉都是含有碳元素的化合物，属于有机物．故C不符合题意；
    D、“三酸两碱，即盐酸、硫酸、硝酸和烧碱、纯碱．熟石灰不属于：“三酸两碱”．故D符合题意．
    故选D．
    点评：本题主要考查了化学的基础知识，准确理解一些概念的含义是解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    糕点疏松剂的主要成分中有碳酸氢钠．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究．
    Ⅰ．定性探究
    实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
    用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈
     
    性．
    实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
    【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．
    【实验1】取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如图1所示．
    （1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠．
    （2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．
    （3）欲通过进一步实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分．
    【提出假设】①可能是NaCO3②可能是NaOH③可能是NaOH和NaCO3
    【实验2】
    实验操作实验现象实验结论
    A、将该固体溶于蒸馏水配置成溶液，取少量溶液于试管中，滴加足量稀盐酸有气体产生假设
     
    （填序号）不成立
    B、另取少量溶液于试管中，滴加足量氯化钡溶液
     
    		固体产物中有Na2CO3
    C、取上述B步骤静置后所得上层清液，滴加少量酚酞溶液无明显现象固体产物中
     
    【实验结论】NaHCO3受热分解的化学方程式为
     
    ．
    Ⅱ、定量探究
    为测定某疏松剂中碳酸氢钠的质量分数，设计如下实验，其主要实验步骤如下：
    ①按如图2组装仪器，将50.0g样品放入锥形瓶中，加入足量稀硫酸溶液；
    ②测量一定时间内干燥管内碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）增加的质量（见如图3曲线）；
    ③待锥形瓶中不再产生气泡时，关闭活塞b，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
    ④再次称量干燥管内物质增加的质量；
    ⑤重复步骤③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变．
    （1）步骤①加入样品前还应
     
    ．
    （2）装置乙的作用是
     
    ；实验步骤③中，装置甲的作用是
     
    ．
    （3）请利用有关数据计算试样中碳酸氢钠的质量分数．（写出计算过程）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是初中化学学习的重要基础．
    （1）用化学符号表示：①钙离子
     
    ；②正五价氮的氧化物的化学式
     
    ．
    ③若用“”表示一个氢原子，则“”表示的微粒是
     
    ．
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    ①铁丝在氧气中燃烧
     
    ；
    ②把铝丝放入硫酸铜溶液中
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用家庭厨房的条件完成下列任务
    任务 试剂或操作方法
    降低饮用水硬度
     
    除水垢[Mg（OH）2和CaCO3]
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据所提供元素的情况按要求书写化学式：
    0
    Na
    ；
    +4
    C
    ；
    -2
    O
    ；
    +2
    Ca
    ；
    +1
    H
    ．
    碱
     
    酸
     
    盐
     
     非金属氧化物
     
    单质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别下列各组物质，所用两组试剂均正确的是
      待鉴别的物质 鉴别试剂1 鉴别试剂2
    A 水和过氧化氢溶液 二氧化锰 碳酸钙
    B 硝酸铵固体和氢氧化钠固体 熟石灰 水
    C 稀盐酸和稀硫酸 氯化钡溶液 碳酸钠溶液
    D 氧气、二氧化碳、氮气 燃着的木条 澄清石灰水
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理，并建构了如图所示的转化关系图．下列回答不正确的是（　　）
    A、括号内一种含有碳元素物质的化学式为CO
    B、转化关系图中由CO2→Na2CO3的反应是复分解反应
    C、Na2CO3俗称纯碱，属于碳酸盐
    D、查阅课外资料可知：镁条可在二氧化碳气体中点燃生成白色固体及黑色小颗粒．图中转化过程中还可增加CO2→C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（　　）
    A、铁器生锈、石油分馏
    B、溶液稀释、活性炭去除水中的异味
    C、海水晒盐、塑料老化
    D、水的电解、用熟石灰改良酸性土壤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质，其中A是光合作用的物质之一，B是单质，B、C、D、E分别属于不同类别的物质，D的分子中含有7个原子．图中箭头表示转化关系，连线表示两物质可以反映，请回答下列问题：
    （1）A物质的化学式是
     
    ；
    （2）E和D反应的反应类型是
     
    ；
    （3）C和D反应的化学方程式是
     
    ；
    （4）B和C的反应在实际中的一个应用是
     
    ．

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