【题目】有一首赞美某物质的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火：她带给大地勃勃生机……”这首诗赞美的是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：
①2个氢原子 ；
②二氧化氮分子 ；
③氢氧根离子 ；
④五氧化二磷中氧元素的化合价 ．
（2）写出符号“2CH4”中数字的含义：“2”表示 ；“4”表示 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列对一氧化碳的有关描述，错误的是
A．组成：由碳原子和氧原子组成 B．用途：可以作为燃料
C．性质：能燃烧 D．危害：易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（6分）请结合图示回答问题。
（1）写出图中标示的仪器名称：① ，② 。
（2）已知氨气（NH3）是一种极易溶于水并能和水发生反应的气体。实验室常用加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，制取时应选用的发生装置为 （填装置的字母序号，下同），收集装置为 。
（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至 处。
②将注射器C连接到装置E的导管口处。
③将注射器C的活塞缓慢推到并停留于注射器的顶部，若观察到 ，则表明装置E的气密性良好。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】研究和控制化学反应条件有重要意义。
①同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以制取氧气，同学们可以选择下列 （11） （选填编号）装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是 （12） ，因此加热不适合用于双氧水制取氧气。
②同学们还想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
实验 | 30%双氧水的质量（g） | 加入的水的体积（mL） | 二氧化锰质量（g） | 收集时间（s） |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
I．取用二氧化锰的仪器是 （13） （选填编号）。
II．写出上述反应的化学反应方程式 （14） 。
III．本实验中收集氧气选用的装置有 （15） （选填编号）。
IV．实验2中双氧水溶质质量分数为 （16） 。
V．实验3中，加入的二氧化锰质量为 （17） g。
VI．相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明 （18） 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较
A．偏低 B．偏高 C．不变 D．无法判定
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